13
教學(xué)目標(biāo)
1，學(xué)習(xí)本文塑造人物形象。
2，認(rèn)識(shí)魯提轄的性格，增強(qiáng)正義感，樹立正確的“法制”觀。
課時(shí)安排
2課時(shí)
課型選用
析讀課型
教學(xué)過程
分為三個(gè)基本步驟：
第一步：讀課文，分析寫了什么
第二部：分析怎么寫的
第三步：分析為什么這樣寫
第一課時(shí)
第一步：讀課文分析寫了什么
1， 讓學(xué)生從字、詞、句等基礎(chǔ)入手，讀通課文、讀熟課文，然后整體感知課文“寫了什么”。
2， 按下面的句式概括內(nèi)容：
第----段寫魯提轄在------------（地方）-------------------（做什么）
3，學(xué)生說話：
① 第1、2段寫魯提轄在酒樓喝酒聞哭聲。
② 第3、4段寫魯提轄在酒樓仗義問冤情。
③ 第3段寫魯提轄在酒樓借銀濟(jì)難人。
④ 第6、7 段寫魯提轄在酒樓喝完酒后回經(jīng)略府住處睡了。
⑤ 第8、9段寫魯提轄在酒店守護(hù)金氏父女逃離虎口。
⑥ 第10-14段寫魯提轄在肉鋪前三激鄭屠。
⑦ 第16-18段寫魯提轄在肉鋪前三打鄭屠。
⑧ 第19-21段魯提轄在狀元橋頭斃惡、巧脫身。
4，學(xué)生根據(jù)上述內(nèi)容復(fù)述課文，講故事《魯提轄拳打鄭關(guān)西》
要求：注意情節(jié)的連貫，注意人物個(gè)性化的語言和行動(dòng)。
5，布置作業(yè)：
① 抄寫課后詞語，完成課后練習(xí)。
② 熟讀課文，分析歸納魯提轄的性格特征。
高雄