佛山南莊高中 孔麗玲
一、（一）知識(shí)目標(biāo)：1、了解陶淵明生平及作品。2、學(xué)習(xí)陶淵明的田園詩(shī)代表作，感受田園詩(shī)的取材及陶詩(shī)的風(fēng)格。3、讀懂《歸園田居》，體昧樸素、形象的詩(shī)歌語(yǔ)言。4、誦讀品味詩(shī)歌，感受寧謐優(yōu)美的田園風(fēng)光，體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣。
（二）情感目標(biāo)：
學(xué)習(xí)詩(shī)人潔身自好，不與俗世同流合污的思想品格；感受詩(shī)人固守回歸自然的本性，回歸精神家園的淡泊心境。
二、學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，積極參與，不怕困難，勇于展示自己。
以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法解決詩(shī)歌閱讀的疑難問(wèn)題。
三、知識(shí)鏈接：
★陶淵明，又名陶潛，字元亮，東晉(朝代）田園詩(shī)人，潯陽(yáng)柴桑人。自稱“五柳先生”。祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過(guò)幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)，加之政治腐敗，陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后從彭澤令職位上隱退，這一年他41歲，以后終老農(nóng)村，死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。
★陶淵明的作品大多寫(xiě)退隱后的生活，表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)物，勞動(dòng)生活，表示對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。他的詩(shī)情感真實(shí)，風(fēng)格平淡自然，詩(shī)味醇厚，語(yǔ)言清新，對(duì)后世有很大的影響。主要有《歸去來(lái)兮辭》、《歸園田居》（五首）、《飲酒》（二十首）、《桃花源詩(shī)并記》等。
★陶淵明開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。從此以后，田園詩(shī)不斷得到發(fā)展，到唐代就已形成了山水田園詩(shī)派。宋以后，描寫(xiě)田園的詩(shī)人就多得不可勝數(shù)了
公元405年，陶淵明在江西彭澤做縣令，不過(guò)八十多天，便聲稱不愿“為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”，掛印回家。陶淵明的這次辭官回家是最后一次，從此再也沒(méi)有出仕。從此結(jié)束了時(shí)隱時(shí)仕、身不由己的生活，終老田園。歸來(lái)后，作《歸園田居》詩(shī)一組，共五首，描繪田園風(fēng)光的美好與農(nóng)村生活的淳樸可愛(ài)，抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。課本中所選的是第一首。
四、閱讀詩(shī)歌可試試以下方法：
1、知人論詩(shī)。2、讀懂詩(shī)題。3、感知詩(shī)歌內(nèi)容（意象、意境）。4捕捉詩(shī)歌流露詩(shī)人情感的詞語(yǔ)或句子。5、品讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的思想感情和藝術(shù)特色。
五、學(xué)習(xí)小組反饋本小組預(yù)習(xí)時(shí)弄不懂的問(wèn)題。
六、填空：
陶淵明，又名 ，字 ， （朝代）潯陽(yáng)柴桑人。自稱“ ”，世稱 。陶淵明開(kāi)創(chuàng)了 詩(shī)體。《歸園田居》是陶淵明辭官歸隱農(nóng)村寫(xiě)的一組共 首，課本中所選的是第 首。
七、朗讀并給自己弄不懂的字詞注音
羈（ ）拙（ ）蔭（ ）曖（ ）墟（ ）樊（ ）
八、學(xué)習(xí)小組合作，探討詩(shī)眼--“歸”，帶著四個(gè)問(wèn)題研讀：（知無(wú)不言）
為何而歸？：
從何而歸？：
歸去何地？：
歸去如何？：
九、品讀找出流露出詩(shī)人情感的詞語(yǔ)或句子
十、請(qǐng)同學(xué)找出詩(shī)歌中這些有比喻義的形象，并理解這些形象包含的意思，揣摩詩(shī)人的情感。
塵網(wǎng) 羈鳥(niǎo) 池魚(yú) 樊籠
舊林 故淵
十、小組合作：感知詩(shī)歌內(nèi)容，朗讀詩(shī)人筆下描寫(xiě)的田園風(fēng)光的詩(shī)句并口頭描述，揣摩詩(shī)人的心境。
十一、小組合作：說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。
十二、小組歸納詩(shī)歌的藝術(shù)特色。
十三、開(kāi)闊視野，選擇閱讀陶淵明創(chuàng)作的詩(shī)歌，誦讀并交流自己感知到的陶淵明田園詩(shī)詩(shī)風(fēng)及詩(shī)人形象。（也可舉出自己熟悉的陶詩(shī)交流）
飲 酒
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
歸園田居（其三）
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
黃鶯