“大型招聘會，我們幾乎一場不落。”在日前舉辦的北京第二屆教育人才交流洽談會上，清華附中校長趙慶剛告訴記者，“辦學思想確定后，學校發展的關鍵是要有‘名教師’。”
近年來，北京部分中學練就了一套“挖人”本領，如通過示范課、研討會了解優秀教師的情況；經常接待包括外地校在內的中學參觀團，讓優秀教師了解他們的用人政策；還通過校園網進行常年招聘……當前，任何一次示范課、教學觀摩會都有可能成為北京一些中學獵取優秀教師的機會。如要“挖”走某教師，往往先通過該教師的朋友進行滲透，校長視時機再去做家訪。海淀區某市屬重點中學特級教師已達７人，其中兩名物理特教就是從外地“挖”來的，另有３名特教正在辦理引進手續。該校負責人笑稱，只要有心，時時處處都是“挖人”的機會。北京一中校長王晉堂說，再忙也得參加招聘會，親自招攬優秀教師。而引進好教師代價也是不菲的：要提供好的住房，滿足科研經費；外地人才還得解決全家進京指標并安排家屬工作。
據分析，“挖人”現象的出現，與教師尚未真正流動起來有關。雖然今年城八區中小學、市教委直屬單位新引進的教師已實行聘用合同制，但由于聘用制尚未普及，優秀教師流動還存在許多實際困難。人大附中校長劉彭芝深有感慨：學校需要拔尖人才，可優秀教師還不能真正流動。于是出現了一個有趣的現象：一些被重點學校“挖”而未動的教師，身價都有了提高。如清華附中曾相中了朝陽區兩位高級教師，因其學校百般挽留未成，但不久這兩名教師就一人升任副校長、一人被評為特級教師。