南縣城郊中心學(xué)校教學(xué)案
學(xué)科：語(yǔ)文 學(xué)生姓名：
課 題 信客 課型 新授課
主備人 郭琴 審核 授課年級(jí)班級(jí) 八年級(jí)81班 課時(shí) 2
課標(biāo)解讀 學(xué)習(xí)本課無(wú)論從課文寫(xiě)法還是情感體驗(yàn)上，都會(huì)有豐厚的收獲。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：
掌握基礎(chǔ)字詞，把握文章的脈絡(luò)，理清思想內(nèi)容。了解信客的優(yōu)秀品格，揣摩典雅精辟的語(yǔ)言。
2．過(guò)程與方法： 朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
注意感悟像信客這樣默默奉獻(xiàn)的人，樹(shù)立誠(chéng)信的道德品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn) 揣摩本文語(yǔ)言，抓取人物品格。
預(yù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué)
師來(lái)導(dǎo)學(xué)我來(lái)學(xué)
資料文獻(xiàn)：
我的預(yù)習(xí)提綱（可不要忘了欣賞我的書(shū)上筆記哦）
一：基礎(chǔ)常識(shí)積累：
1、 字詞（除課后讀寫(xiě)與課下注釋外）我還發(fā)現(xiàn)
2、關(guān)于作者
二、結(jié)構(gòu)內(nèi)容梳理把握（我能概括和復(fù)述）
三、思想主題感悟（我最想說(shuō)的話(huà)）
四、寫(xiě)作特色欣賞評(píng)點(diǎn)（可在書(shū)上做批注）
1、本文在寫(xiě)作上最值得我欣賞和借鑒的地方
2、我也懷疑權(quán)威，大膽指出不足
五、預(yù)習(xí)小結(jié)。
我給自己的預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)（ ）
2、課文必讀匯報(bào)，我讀一遍需（ ）分鐘
3、對(duì)不起，我還有問(wèn)題。
【課堂研討，合作展示】
一、 導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)（導(dǎo)入方式自由）
二、檢查預(yù)習(xí)，公布小組得分 明確本課目標(biāo)
三、合作探究
（一）、整體感知，介紹本課梗概
1）掌握了有關(guān)字詞，我們?cè)倩氐秸n文中去，一起尋找信息。信客是怎樣一種職業(yè)？
（2）原來(lái)信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)，那么，如果我要為一個(gè)落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應(yīng)該怎么寫(xiě)？什么樣的人才符合條件？我這里有張招聘表，大家?guī)臀姨钔暾伞＃ɑ顒?dòng)--填寫(xiě)招聘啟事）
職位――信客 學(xué)歷―― 職位描述――
職位要求（職業(yè)道德）――
（3）從我們填寫(xiě)的招聘啟事，我們可以看出，信客，最注重的是什么？（從原文中找語(yǔ)句回答）
3、本文可分為幾部分？請(qǐng)用一句話(huà)概括每部分的內(nèi)容。
二）、四邊互動(dòng)或分組完成
作者圍繞這個(gè)“信”字寫(xiě)了那些事？表現(xiàn)了信客的哪些精神品質(zhì)？
如此優(yōu)秀的，受人愛(ài)戴的信客為什么臨終留下遺言，要與不夠誠(chéng)信、壞了名譽(yù)的老信客葬在一起呢？
四、質(zhì)疑釋疑
五、學(xué)習(xí)總結(jié)，我的收獲
主題歸納
本文作者的語(yǔ)言有什么特色？
請(qǐng)你為信客寫(xiě)一篇墓志銘
六、自測(cè)評(píng)估
1．體察像信客這樣的默默奉獻(xiàn)的一類(lèi)人的精神
2．找出語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)
3．把握重點(diǎn)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)
一、基礎(chǔ)部分
1．下列加粗的字注音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．接濟(jì)（jì） 文縐縐（zōu） B．噩耗（è） 伎倆（jì liǎnɡ）
C．吊唁（yàn） 唏噓（xī） D．詰問(wèn)（jié） 焦灼（zhuó）
2．找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）
A．信客已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。
B．他讀過(guò)私塾，年長(zhǎng)后外出闖碼頭。
C．我名譽(yù)糟蹋了，可這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客。
D．茅屋外只有勁利的山風(fēng)。
3．選出加粗詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（ ）
A．噩耗傳來(lái)，女人大放悲聲。
B．信客說(shuō)自己賺了錢(qián)要接濟(jì)他。
C．半夜了，女兒還沒(méi)有回來(lái)，媽媽焦慮萬(wàn)分。
D．大半輩子的風(fēng)塵苦旅，整整一條路都認(rèn)識(shí)他。
閱讀下文，完成4～8題。
只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。……農(nóng)民的眼光里，有（ ），有（ ）；比較得多了，也有（ ），有（ ）。這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢(xún)。
闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場(chǎng)急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽(tīng)到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物。回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來(lái)到死者家里，信客滿(mǎn)臉戚容，用一路上想了很久的委婉語(yǔ)氣把噩耗通報(bào)。可憐的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開(kāi)，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。
……
直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿(mǎn)臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說(shuō)什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說(shuō)過(guò)，這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
4．文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞是（ ）
A．羨慕 嫉妒 嘲笑 輕蔑 B．嫉妒 嘲笑 輕蔑 羨慕
C．輕蔑 羨慕 嫉妒 嘲笑 D．羨慕 嫉妒 輕蔑 嘲笑
5．分析下列句子所用的描寫(xiě)方法。
（1）直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿(mǎn)臉晦氣地走出死者的家。（ ）
（2）他能不干這檔子事嗎？不能。說(shuō)什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？（ ）
（3）回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（ ）
6．為什么老信客說(shuō)“這鄉(xiāng)間不能沒(méi)有信客”？用原話(huà)回答。
7．作者重點(diǎn)寫(xiě)了信客什么事跡？為什么要作為重點(diǎn)寫(xiě)？
8．說(shuō)說(shuō)自己周?chē)窭闲趴鸵粯幽瞰I(xiàn)的人。