教學目標:
一.了解童話作品對兒童的教育意義。
二.培養學生自主、合作、探究的學習方法。
三.培養學生閱讀理解、分析概括以及想像的能力。
教學重點:
一. 愛心的神奇力量。
二.豐富的想像。
教學過程
一.導入
1.童年的生活是多姿多彩的，而童話故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環，給我們無窮想像的空間。你讀過童話作品嗎？你知道童話是怎樣的一種文學作品嗎？（出示幻燈1）
2.下面，我們來看專家是怎么解釋童話的。（出示幻燈2）
3.今天，讓我們一起走進列夫.托爾斯泰的童話世界。
板書：童話 七顆鉆石（幻燈3）
4.簡介作者（幻燈4）
二、讀課文，知故事。（幻燈5）
1、文章寫的是一個什么故事？
2、讀了這篇文章，你有怎樣的初步感受？
三、學生復述故事情節并用一句話概括。教師補充：不錯，這是寫一個干旱之年，一個小姑娘為母親找水，小姑娘和母親幾次讓水的感人故事，所以，我們在朗讀時，要有感情有表情的朗讀。
四、學生分四人一組，每人讀一節。再推選代表朗讀。
五.課文導讀。出示三題，學生同桌合作討論解決。（幻燈6）
1．水罐是神奇的，神奇在哪里？
2．水罐發生了哪些變化？
（空木水罐--有水木水罐--掉在地上端端正正--銀水罐--
金水罐--從中跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流）理清課文思路。
3.最讓你感動的情節是什么？
提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過路人喝。三個情節比較得出“愛心”的主題。（幻燈7結合板書，交流展示）
4.引導學生思考：
體會下面這個句子表達了怎樣的美好愿望？而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。（幻燈8）
5、（是啊，如果沒有愛心，這個世界是不可想象的。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，愿你們都能成為充滿愛心的人，相信，擁有愛心會讓你充滿神奇的力量）。學生結合自身體驗，抒寫對“愛心”的理解。（幻燈9“我與老師比一比” 幻燈10交流朗讀，）
六、轉入想像（幻燈11）。
１、第二段說“小姑娘累得倒在地上睡著了”。如果小姑娘這時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？發揮你的想象說說夢中的情景。（語言要力求生動一些）
七|、多想一步，你會有更大的收獲！（幻燈12）1、課文開頭是一片荒蕪的旱災景象，試想，從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地……將會怎樣？（想像久旱逢甘露的幸喜之景）用自己的話描述出來。
2、你認為最后討水喝的那個過路人是個普通人嗎？發揮你的想像，猜猜他可能是誰？
板書
童話 愛心永恒
七顆鉆石
想象 普照人間