岳送軍
張北二中280班 武淑冉
“十六歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季……”蔣小涵的一首《花季雨季》唱響了我們心中的旋律。抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂，羽化成蝶的美麗與憂傷，在這個(gè)朦朧飄忽的雨季，一個(gè)個(gè)年輕清新的面龐，宛如開放在雨中的花朵。那，便是青春年少的我們。
如果你問我青春是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，青春是恣意不拘的江河汪洋；是熱情奔放的烈焰峰火；是試翼藍(lán)天的膺隼；是博風(fēng)擊浪的鷗鳥。當(dāng)然，青春的旋律也有低回和迷惘，但是我們始終向前，用我們的眼睛，用我們的心靈，觀察世界、擁抱生活。
青春的我們是善感的。默默地呤誦“我是蝴蝶，萬年以后的青春，透過無夢(mèng)無醒的云霧，震撼我斑斕的彩翼”。在青春的日歷上寫下“在暄嘩的人群中，我是孤獨(dú)的舞者”。
青春的我們也是昂揚(yáng)的。紅色是青春的顏色，紅色的槳液迸濺著蓬勃的生機(jī)，燃燒著不息的熱情。年輕的我們?cè)谌松陌准埳希蠢罩诵缘母哔F，渲染著青春的風(fēng)采。我們努力在青春的土地上耕耘，實(shí)現(xiàn)著“黃昏的夕陽里，寂寞的將不會(huì)是我”的諾言，我們借詩人的一千零一夜，締造著青春的一千零一個(gè)夢(mèng)。
青春的我們是多彩的。青春的歌聲嘹亮，青春的舞步飛揚(yáng)。在這個(gè)多彩的季節(jié)里，音符的精靈舞動(dòng)著金色的陽光，回眸間，突然發(fā)現(xiàn)，原來擁有青春，本身就是一個(gè)美麗的奇跡。
青春的我們是沉思的。年輕的夙愿，圣潔的守望。青春的蛙鳴悠揚(yáng)，喚醒了朦朧的思想，我們開始嚴(yán)肅地思考社會(huì)，思考人生，我們從“國家興亡，匹夫有責(zé)”的古訓(xùn)中讀出了肩負(fù)的重任，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言提醒我們始終不忘心中的理想。
青春的我們是感恩的。這一路走來，感謝父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，感謝老師苦口婆心的教誨，感謝社會(huì)為我們的發(fā)展提供的廣闊平臺(tái)，感謝鳥語花香，感謝雨露陽光，甚至感謝凄風(fēng)苦雨，讓我們?cè)跉v經(jīng)磨難之后收藏了一份成熟和一份堅(jiān)強(qiáng)。
驀然回首，曾經(jīng)走過的足跡，是青春燦爛的詩行，曾經(jīng)翻過的日歷，是青春美麗的印章。那么，就讓我們以青春的名義，青春的姿態(tài)飛翔，向著遠(yuǎn)方。
點(diǎn)評(píng)：
文章以極其抒情的筆調(diào)抒寫了自己對(duì)青春的感悟，筆調(diào)優(yōu)美清新，語言精巧秀麗，體現(xiàn)了作者駕御文字的深厚功力。文章內(nèi)容深刻，結(jié)構(gòu)清晰，從中折射出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和頗具個(gè)性的思維。對(duì)于一個(gè)生活比較封閉的初二學(xué)生而言，能有如此廣闊的視角深情的體驗(yàn)，實(shí)屬難能可貴。（指導(dǎo)教師：岳送軍）
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