王寶安
學習目標：
1.了解新型生物技術對于創造花卉新品種的獨特優勢以及轉基因花的優良特性。
2.學習課文總--分--總的結構形式。
3.同桌探討體會親切而富有感情的語言。
學習時數：
一課時。
學習設計：
一、導語設計
展示資料《基因花：又香又靚又能吃》導入到對課文的學習。
二、初讀課文，整體感知
1.大聲朗讀課文，解決生字詞。
2.勾畫圈點出有關培育轉基因花卉新品種方面已經取得的成就的語句，組織交流，看看誰講述的完整而且條理清楚。
3.理清文章的結構。
總--分--總
三、再讀課文，局部精讀
引導學生重點閱讀課文開頭部分的第2、3段，注意其中的關聯詞語，體會作者是怎樣一層進一層地敘述新生物技術的優越性和一環扣一環地敘述改良花卉的方法的。
四、拓展延伸
引導學生在學習本文的基礎上，展開聯想的翅膀，熱烈討論一下“你需要什么樣的轉基因花卉”這個問題。
五、板書設計
送 你 一 束 轉 基 因 花
總--分--總
作者郵箱： wba1046@yahoo.com