揚子晚報 2003-07-21 鄒小娟
分數不夠，藝術來“湊”，這是如今很多學生和家長已經領悟或是開始領悟到的點子，用得恰當，甚至可以起到關鍵的作用，從而改變你的一生。記者最近從今年南京的高考考生中了解到，一些考生紛紛通過學習一些“藝術特長”，曲徑通幽進入高校甚至名校。
南師附中的姚遠今年高考考了603分，他一心想進清華，但這個分數還是不能。好在三年前他就知道靠正面硬碰硬的競爭，自己不一定能拼得過身邊最強的同學，所以他在高中三年的業余時間里，別出心裁拜師學習了貝司。貝司在音樂領域比較冷門，學的人不像鋼琴、小提琴那樣多，但在一個樂團中貝司又是少不了的。很多大學，特別是名牌大學都會自組學生樂團，自然也需要貝司手。果然在今年20多位參加清華大學貝司特長生的考試中，他不僅是第一名，文化成績也是其中最高的，從而加了50分，可以順利地進入清華理工科專業。姚遠說，這都是他那位在南京高校任教的父親三年前為他苦心設計好的一條通往清華的曲徑，終于讓他遂了自己的心愿。
小王三年前沒有考上重點高中，她父親明白按她那時的學習成績與狀態日后要考上一所好的大學很難，于是通過朋友認識了一位很認真負責的繪畫老師從最基礎教她開始學習繪畫。經過三年的刻苦學習，今年小王果然以專業分數第一名的成績考上了北京廣播學院，因為是藝術類招生，文化分數就不會要求很高。
這位老師說他帶的幾位學生都是因為學習成績不理想來找他學畫的，今年他們都考上了大學。他說，其實這些學生和家長很聰明，即使到頭來還是沒有考上大學，但對他們來說至少算是得到了一種藝術才能，對他們今后的發展、謀生都有好處。
不過，一些教育界人士也指出，把升學的希望寄托在這些藝術特長上，還是要視學生本身的具體情況而定。要不然，特長沒有學出來，又影響了正常的文化課學習，那真是得不償失了。