每個人心中都有期盼，幼兒園的孩子們同樣有期盼。不同的孩子，不同的年齡層次，不同的時間段都會有不同的期盼!
陸羽甜是我們班一名十分普通的小朋友，今天早上，他媽媽對我說：“昨晚，陸羽甜問我：‘媽媽，老師是不是不喜歡我?’”，我說：“怎么會呢，你那么乖，老師就像媽媽一樣喜歡你!”這時，她小眼睛一轉，若有所思地說：“為什么老師喜歡抱別的小朋友，從來不抱我呢，我旁邊的龔果果都被抱過三次了。”我安慰她說：“下次老師一定會抱你的，就像你們排隊一樣，是有順序的，一個一個來，不要著急。”她似懂非懂地點點頭離開了，邊走還邊說：“真想老師每天都抱抱我!”陸羽甜話剛說完，我和她媽媽都笑了起來。原來在孩子的心中“抱抱”不僅僅是一個動作，對孩子來說可能就是一整天在園的期盼。我們的工作中真的會疏忽這些“普通”的孩子，平時我可能會去抱抱那些淘氣的孩子，告訴他們老師愛你們，希望你做乖寶寶。有時還會去抱抱有進步的'孩子，鼓勵他們有更大的進步。給那些孩子肯定與鼓勵的同時，真的疏忽了另外的一些孩子。
在孩子們的心里，老師抱抱他們，不僅包含著老師對他們的愛．還包含著老師對他們的表揚及肯定。其實，每個孩子都期盼老師每天給他一個小小的擁抱，期盼著老師會給予他們信心!試想：如果我們在孩子每天來園時，面帶微笑、俯下身給孩子一個擁抱，并在他的耳邊輕輕說一句：你好乖哦，你今天好漂亮呀等類似的話語，可能孩子會開心一整天，孩子得到了表揚和鼓勵，漸漸會和老師拉近距離，也會慢慢地喜歡上老師。工作中我們每一位老師都要關注到每一個孩子，用各種方式表達對孩子的愛，也滿足孩子小小的期盼!
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