21世紀的今天，全球經濟逐漸趨向多元化發展，我國社會經濟以及IT行業也飛速發展，計算機有著越來越廣泛的應用平臺。當前中等職業學校作為人才培養的重要基地，更應該實現實驗室網絡信息化的管理，對創新性的技能型人才加以培養。因此，對基于計算機技術的校園實驗室管理與維護系統的開發進行研究有一定的現實意義。
一 高校校園實驗室管理和維護系統的基本結構
校園實驗室管理與維護系統結構設計的過程中，主要是借助于C/S模式將局域網的優勢充分地發揮出來，并做好信息管理系統的工作，該系統結構的服務器主要有數據庫服務器、FTP服務器以及管理員端和WEB服務器。客戶機主要有學生端和教師端，其系統拓撲結構圖如圖1所示。
圖1 校園實驗室管理和維護系統結構拓撲圖
FTP工具一般分為FlashFXP、LeapFTP、CuteFTP，合稱FTP三劍客，以漢化版和破解版居多。國產簡體中文版目前有8UFTP。其中，FlashFXP是速度最快的，但是訪問某些教育網站不穩定，還有時出現傳大文件卡死的現象，但是為了速度，這點小小的不足可以忽略;LeapFTP是最穩定的，訪問所有網站都比較穩定，而且絕對不會卡死，但是速度有所不足;CuteFTP優點在于功能繁多，速度和穩定性介于前面二者之間。
就其實質而言，校園實驗室管理和維護系統，不僅僅有著相對較強的網絡擴展性以及較大的容量，同時也有著相對較快的系統數據交換速度，其系統主要是采取C/S模式為主要的結構，對客戶機資源的占用率相對較低，系統數據負載相對來說有著較為均衡的分布，對系統負載之間的均衡問題更能充分地加以解決，往往有著相對較好的系統安全性。
其系統功能框架主要有學生、教師以及管理員三個主體，學生端的登錄功能主要是對學生的一種自動考勤，而教師端的自動登錄主要是對教師上課行為的一種考勤，管理員端的登錄主要是對系統數據的安全進行的一種設置。其系統數據庫部署結構圖如圖2所示。
圖2 校園實驗室管理和維護系統數據庫部署結構圖
系統數據庫部署結構，學生的本地數據庫是第一層，是對學生端的一些臨時數據進行存儲，而教師端設置的網絡數據庫是第二層，主要是對實驗室的數據進行管理，管理端設置的網絡數據庫是第三層，主要是對存儲系統內的所有信息進行負責。
二 高校校園實驗室管理和維護系統的開發和應用
校園實驗室管理和維護系統主要是對C/S模式加以采用，并借助于Delphi作為主要的開發工具，數據層主要有學生端的數據層、教師端的數據層和管理員端的數據層三層。
1.學生端系統功能的實現
學生端登錄界面如圖3所示，學生實際的情況不僅僅受到教師端的控制，同時也會受到管理員端的控制。尤其是學生端在登錄的過程中，往往受到一定的限制，同時也受到后臺的一種控制。在實際的登錄過程中，主要有兩個部分，即是用戶名和密碼輸入部分，數據庫連接參數部分的設置往往是管理員進行設置的，其密碼在本地的數據庫中進行存儲，即是第一層的數據庫，在對數據庫連接參數進行設置的過程中，更要將系統的通用性和靈活性充分增加，并實現學生的登錄。在對學生端異常情況自動處理的過程中，更要做好后臺的控制工作，并對系統部分進行充分的保護，這一部分的代碼主要是對Api進行調用，自動獲取學生端網絡參數的過程中，管理員端就要對數據進行收集，進而將指令發送給學生端，將其參數從第三層數據庫加以返回。自動異常預警功能實現的過程中，就要做好后臺的控制，而在預警的'情況下，將會出現如圖4所示的交互界面。
2.教師端系統功能的實現
實現編輯合法進程功能，并實現對自動軟件安裝功能，并對自動收集的硬件信息進行綜合性的處理，做好數據的編輯功能。
Web信息查詢的過程中，主要是借助于一個組合框為用戶提供服務，并對某一項目進行查詢，并在所要查詢的內容
處將所要查詢的內容代碼加以填寫，這種系統下的查詢功能，往往有著一定的簡單性，僅僅單項查詢就已經將其需求加以滿足。
總而言之，校園實驗室管理維護系統的實現過程，其系統的多功能主要是一些控制性的功能，其系統和用戶往往有著相對較少的交互界面，尤其是學生，僅僅實現對登錄界面的一種控制，并沒有其他交互的界面。
圖3 學生端登錄界面 圖4 系統預警提示窗
三 結束語
近些年來，隨著計算機技術的日益成熟，計算機技術有著越來越廣泛的應用范圍，而對于當前的中等職業學校而言，對于如何借助于計算機技術做好校園實驗室管理和維護系統的研究始終是高校關注的焦點之一。以上本文探討分析校園實驗室管理與維護系統開發時，首先分析了校園實驗室管理系統的功能，其次分析了校園實驗室管理維護系統的結構和主要的功能模塊，最后探討總結了校園實驗室管理和維護系統的實現過程。
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