Where did you go on vacation課件

2021-06-12 課件

　　單元教材分析

　　本單元是九年制義務課程標準實驗教科書《新目標英語》七年級下冊第10單元

　　本單元的核心話題是用一般過去時談論度假等發生在過去的事情。因此“Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes，I did．No，I didn’t．”等是的重點。通過對本單元的學習，學生能掌握本單元出現的地點名詞，用于詢問和回答過去發生的事情的短語和句型。

　　單元知識結構

　　詞匯：

　　New York City; Central Park，exam，were，rainy， delicious，expensive，inexpensive．crowded．flew，kite，later，felt，little, corner, discuss，etc

　　句型: Where did you go on vacation? I went to summer camp．Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t

　　語法：一般過去時特殊疑問句、一般疑問句及肯、否定回答。

　　單元總體目標

　　1．Master the vocabulary

　　2．Master and use:

　　Where did you go on vacation? I went to summer camp?

　　Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t

　　單元重難點一覽

　　重點難點

　　1．Vocabulary and Expressions

　　2. Grammar Focus：Where did you go on

　　vacation？I went to summer camp. Did she go on Central Park？Yes, she did．

　　No, she didn’tUse the past tense to talk about activities that happened in the past in English with the following sentences：

　　Where did you go on vacation?

　　Did you go to…？Yes. … /No，…

　　單元學情分析

　　學生在第五單元已接觸過一般過去時，具有了學習本單元知識的認知前提，能自然地與本單元話題進行銜接。假期活動Such as; go abroad, go hiking, go hiking, summer camps, and so on接近學生的`生活，They are all interested in talking about it.

　　單元教學建議

　　首先進行集中識字，為本單元的學習作好鋪墊。其次，充分利用聽力材料和閱讀材料，訓練和提高學生的聽力和閱讀水平。在聽讀的基礎上創設語言情景，加強讀寫訓練。培養學生的聽、說、讀、寫綜合能力。

　　單元課時分配

　　本單元共4課時：

　　Section A（一）1課時

　　Section A〔二）1課時

　　Section B（一）1課時

　　Section B（二）1課時

　　Section A (一)

　　教學內容

　　Section A中1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus

　　教學目標