通過觀察、回憶、交流等方式了解傳統節日中人們的服裝、活動和環境特點，構思并表現自己印象最深刻的場景。下面是小編整理的快樂的節日課件美術，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
教學目標
1、啟發學生感受節日熱烈、歡快、富有激情的氣氛，將自己印象最深刻的部分進行構思表現。
2、了解刮蠟畫紙的制作方法，運用刮蠟手法創作出生動有趣的節日場面。
3、引導學生體會生活的美，培養熱愛民族藝術的情感。
教學重點：選擇色彩和有特色的場面表現節日的氣氛。
教學難點：能比較豐富的'運用刮刻版的藝術語言。
教學過程
一、導入新課
組織接龍游戲：迅速的報出自己知道的節日名稱。
二、講授新課
1、你知道這些節日都有哪些活動方式嗎?
(1) 看到這些節日名稱，你腦海中立即會浮現出哪些形象?
(2) 這個節日中最典型的裝扮和活動是什么?
(3) 有哪些有趣的事情發生?
(4) 你們小組能為同學們表演一下嗎?
(5) 你認為用什么顏色(一種或幾種)最能表現當時的氣氛?
2、欣賞范作：
涂好彩色底色與黑色底色色刮畫紙是怎么制作的?
3.制作刮1.在白紙上用各色蠟筆涂滿
2.再用黑色蠟筆覆蓋整個畫面
學生制作，教師指導，提醒注意衛生
第二課時：
一、欣賞刮蠟畫作品
1、課件畫面是怎樣表現節日的快樂的?
2.運用刮蠟的方法繪畫時應注意什么?
二、學生說說自己打算怎樣表現節日的快樂
根據學生的創意介紹構圖、疏密關系、明暗關系等。
三、布置作業
利用油畫棒涂底的方法，與人合作獨立完成制作一幅表現節日題材的刮刻版畫。
四、創作實踐
1、 布置作業
運用刮畫紙和各種工具，表現人們在節日里快樂的場景。
2、作業提示“
(1)抓住人物的活動、表情、服裝和節日背景來烘托喜慶氣氛。
(2)刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現形式要豐富多樣。
學生明確作業要求，進行藝術實踐。
明確作業要求，鼓勵學生大膽創作實踐，培養學生的想象力與動手實踐能力。
組織學生展示、評價作品：
1、說一說自己畫的是什么節日，畫了哪些節日的活動?
2、哪幅作品內容最有節日氣氛?
3、哪幅作品的刮刻手法、表現形式最豐富有趣?
五、小結
新挑戰：由此你又想到了哪些新的美術創作方法?
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