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小學創意美術課件

2021-06-10 課件

  導語:下面是小編為你分享的小學創意美術課件,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧!

  教材分析:

  本節課教學內容來自山東教育出版社義務教育課程標準實驗教科書《美術》六年級上冊第三單元《傳遞我們的心聲》中的第一課《創意美術字》,屬于“設計〃應用”學習領域。變體美術字千姿百態、妙趣橫生,是一種藝術的創新,廣泛應用于日常生活的方方面面。本節課是讓學生通過觀察、分析、創作、體驗等活動,掌握變體美術字的變化規律和變化方法,并能根據字體的變化規律進行創意表現;培養學生的分析能力、應變能力、形象思維能力,以及積極健康的生活態度和審美情趣。

  本課設計思路:

  本課教學緊扣“創意”,突出趣味性。在設計時,為了能進一步調動學生學習的積極性,將游戲、動畫融入教學環節之中,以激發學生的學習興趣;通過各種教學環節,讓學生在輕松愉快的氛圍中,完成復習鞏固、聯想構思和創作實踐的學習過程。

  教學目標:

  1.知識與技能:能夠總結歸納變體美術字的基本變化規律和變化方法;并創作出富有含義和趣味性的美術字。

  2.過程與方法:通過觀察、分析、創作、體驗等形式,增強設計意識,提高表現能力。

  3.情感態度與價值觀:通過變體美術字的創作,樹立健康積極的生活態度和健康的審美情趣。

  教學重點與難點:

  重點:了解并總結變體美術字的基本變化規律和變化方法,試著自己創作變體美術字。

  難點:根據字體的變化規律進行變體美術字的創意表現。教學準備:

  多媒體教學課件、A4紙、鉛筆、橡皮、彩筆、等。教學設計:

  一、組織教學,導入新課

  通過動畫片《喜洋洋與灰太狼》的標題文字導入,讓同學們感受標題文字和黑體字、宋體字的不同之處,說出變體美術字的特點。(板書:生動、有趣)

  教師小結并導出課題:這種在黑體和宋體的基礎上進行加工變化、具有裝飾性的字體,就是變體美術字。它具有生動有趣、新穎活潑等特點,具有極強的視覺沖擊力。

  【設計意圖】《喜羊羊與灰太狼》是學生再熟悉不過的動畫片,片頭文字創意十足,好玩又有趣,很容易激發學生的學習興趣。通過與黑體、宋體進行比較以引出課題。

  二、變體美術字在生活中的運用

  1、教師引導學生回顧并提問:在生活中,變體美術字隨處

  可見,你們都在哪些地方見過?

  2、小游戲——猜猜看,了解身邊的變體美術字。

  教師出示三幅圖片,每幅圖片只露出一小部分,引導學生根據老師提供的線索,猜一猜他們是什么。

  【設計意圖】選擇貼近學生生活的圖片,并把重點放在世博會標志上,點出變體美術字不僅有趣,還有深層次的含義,從而既激發了學生的學習興趣,也起到了承上啟下的作用。

  三、變體美術字的基本變化規律

  1、展示字形變化、結構變化、筆劃變化有特點的幾個字讓學生以小組為單位討論交流。總結出這些字的變化規律。

  2、課件展示“高”(字形變化)、“點”(筆畫變化)、“歪”(結構變化)這三個字的動畫視頻,讓學生復習剛才學過的變體美術字的變化規律,自查掌握知識的程度。

  【設計意圖】讓學生自己觀察分析,找出變體美術字最基本的變化規律,然后通過三個小動畫的演示,鞏固學過的知識,調動學生的創作欲望。

  剛剛我們了解的是變體美術字的變化規律,我們可以稱為“原型變化”或母形變化,如果要把美術字變化的更加好看、更加好玩,就需要我們發揮什么?(想象力)下面我們就來學習一下幾種常見的變化方法。

  四、變體美術字常見的變化方法

  1、形象變化

  出示圖片“水煮魚”、和“壽”,引導學生觀察:誰能說出這兩組字是怎么變化的.?

  教師根據學生的回答,總結出字體變化的第一種方法:形象變化。

  2、裝飾變化

  教師出示春、夏、秋、冬四個字讓學生觀察它們是怎么變化的?

  教師歸納:這是在宋體的基礎上添加了花紋和圖案,這種變化我們稱之為“裝飾變化”。

  教師接著出示“福祿壽喜”四個字的三種裝飾方案,引導學生觀察并提問:三種方案你更鐘情于哪一種?為什么?

  教師提示學生在設計過程中不僅要追求美觀,還要契合于字的含義。

  3、立體、陰影變化

  運用“土”的動畫去介紹立體變化。

  【設計意圖】通過觀察圖片、師生問答的形式,激發學生的創作思維,使學生掌握變體美術字的變化方法。

  五、創意空間

  課件播放一組優秀的變體美術字作品,學生欣賞。

  【設計意圖】欣賞優秀的變體美術字作品,去體會作者的創作意圖,為下一步的創作打開思路。

  六、畫創意

  學生根據自己的情況創意設計自己感興趣的字或詞組。要求:字的形體明確、結構合理,變化要有依據。

  教師巡回指導,根據學生的設計情況,適時地提出合理的建議。

  七、作業點評:

  教師展示學生作業,采用學生自評、互評和教師評價相結合的方式,對作業進行點評。

  八、課堂小結、拓展提升

  教師總結:大家都用心的去設計了自己的作品,并且創意飛揚。只要我們善于發揮自己的想象,就會把毫無表情的字體注入豐富的內涵與生命力。變體美術字不僅讓我們感受到了它的生動有趣,同時也能引發我們深層次的思考。最后,讓我們一起去體驗他給我們帶來的心靈震撼吧。

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