引導語：走進埃及的美術課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
走進埃及的美術課件
第一環節（幻燈1～2片）：由介紹第二手材料引入新課。
第二環節（幻燈3片）：本節學習的主要內容
第三環節（幻燈4～11片、幻燈24～39片）：
1．教給學生使用地圖獲取信息的方法以及應獲取哪些信息。
2．利用世界地圖確定埃及在世界的位置。
3．利用“埃及地形”圖，分析埃及的位置和范圍、地形和河流等方面的特點，并找出它的首都、重要城市及陸上鄰國。
4．由埃及衛星影像圖入手，分析埃及的氣候、主要河流以及河流對其農業的影響。
5．通過“埃及農業分布”圖，分析埃及農業分布的特點以及尼羅河對埃及農業及古老文明的影響。
6．利用“古埃及遺跡分布”圖，分析古埃及重要的人類聚集區，由此引出阿斯旺及阿斯旺水壩，并分析阿斯旺大壩給埃及帶來的影響。
7．通過分析“埃及主要工業和城市”圖，了解埃及工業的現狀以及蘇伊士運河給埃及帶來的巨大影響。
第四環節（幻燈12～19片）：
1．向學生介紹由于圖片能夠形象、直觀地反映一個國家的地理環境，因此利用圖片可以了解到一個地區的.歷史、人文和自然環境特色。
2．利用圖片認識埃及主要的農作物——長絨棉。
3．利用圖片了解埃及的文化：金字塔等古老遺跡、象形文字。
4．利用圖片了解埃及的宗教信仰。
第五環節（幻燈20～22片）：
1．數據和統計圖表也是了解一個國家的工具之一。通過對數據的解讀和分析，可判斷一個國家的自然資源情況、經濟發展水平和產業結構特點。
2．利用數字統計圖表了解埃及的經濟發展狀況。
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