音樂課數鴨子課件
情感目標：
引導學生能以歌聲、動作來表達自己熱愛生活，喜愛小動物的情趣。
認知目標：
引導學生聆聽和演唱《數鴨子》，感受不同音樂表現的不同動物的形象及場景。認識四分休止符。
教學過程：
一、組織教學
播放樂曲，學生與教師一起做動作。
【師】：同學們你們好，今天趙老師非常高興來到×××小學，與同學們一起來上音樂課。今天老師還帶了一位神秘的朋友，你們猜猜看它是誰�！局i語導入】
二、謎語引入課題
扁扁 嘴巴 大大 腳，身披 一身 金衣 裳，
走起 路來 兩邊 搖，下到 水里 像小 船。
【師】：這只小鴨子現在很苦惱，因為它找不到回家的路了，同學們愿意幫助小鴨回家嗎？
三、設置情景、課件輔助教學
小鴨走迷宮，通過路上遇到的問題，完成以下練習
1、發聲練習
| 5 — | 5 5 | 5 — ||
小 貓 怎 樣 叫 喵 喵 喵
小 鴨 怎 樣 叫 嘎 嘎 嘎
小 雞 怎 樣 叫 嘰 嘰 嘰
小 羊 怎 樣 叫 咩 咩 咩
2、節奏練習
【師】：哪位同學能試著讀一讀呢？
小鴨吹哨子：du du | du du du | du du | du du du ||
小鴨叫： ga ga | gaga ga | ga ga ga ga | ga ga ga ||
3、音樂知識——四分休止符
【師】：老師帶大家做一個游戲——紅燈綠燈停。
咱們改編一下游戲規則，老師給同學們一段音樂，當音樂聲停止的'時候，同學們保持最后一個動作靜止不動�？凑l的反應快。
由游戲引出音樂知識點——四分休止符。節奏練習，掌握休止符的用法。
【師】：在音樂中也有讓音樂停止的紅燈，那就是休止符。同學們看這幅圖片，里面的兩只小鴨子有什么區別嗎？這就是四分休止符，休止一拍。
四、新課教學
1、聆聽樂曲
提問；橋上的小朋友在做什么？【出示課題、貼字】
【師】：小鴨子終于到家了，我們一起去看看吧。原來小鴨子又這么多的兄弟姐妹啊。快看橋上的小朋友在做什么呢？
2、學生朗讀歌詞
3、學唱歌曲、再次聆聽，請同學們小聲跟唱。
4、找休止符。
【師】提問：歌曲中有一個我們今天認識的新朋友，你們來找一找。（四分休止符） 一共有多少個？（7個）遇到休止符應該怎么辦？可以用哪些動作表示休止符？
5、歌曲處理
【師】：歌曲中有小鴨子的叫聲，你們來唱一唱。老師用兩種方法來模仿小鴨子的叫聲，你們認為哪只小鴨子更快樂、唱歌更好聽？
教師演唱：“31 31”“3 10 3 10”
咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎
6、完整的演唱，自編動作
五、拓展練習
1、戴頭飾自編動作表演。
【師】：同學們表演的這么好，老師決定給你們一份小驚喜，快看看你們的凳子下面有什么寶貝啊？讓我們帶上小鴨子一起表演吧。
2、創編歌詞。（創編時，播放背景音樂數鴨子伴奏）
“你還喜歡什么動物，我帶大家去飼養場看看，你能不能象數鴨子那樣唱一唱。”
分組創編。
分組表演。唱后讓學生互評和教師評，發小獎品。
六、課堂小結
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