作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫課件，課件根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。那么大家知道正規(guī)的課件是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班下課件《水果串》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班下課件《水果串》 1
1、通過交流，引起幼兒對水果的興趣，認(rèn)真觀察水果。
如：小朋友們，你們在家里有沒有吃過水果呢？你們見過哪些水果沒有？我今天帶來了些水果，你們都睜大你們的眼睛仔細(xì)瞧一瞧，你們有沒有見過？有沒有吃過呢？
2、出示水果，引導(dǎo)幼兒對水果的作用和使用方法。
如：小朋友們，你們看這是什么？（幼兒作答蘋果）那你們看一看蘋果是什么顏色的呢？它的形狀又是怎么樣的呢？還有它們的味道呢？我們中哪個小朋友愿意站起來告訴大家？我現(xiàn)在先請一位小朋友來摸一摸，聞一聞，然后再告訴大家好不好。
3、讓幼兒實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒參與活動的積極性。
如：這位小朋友來過來摸了摸這個蘋果，而且也聞了聞，那就讓他大點(diǎn)聲告訴大家它是什么味道的？是什么形狀的？
4、教師小結(jié)：其實(shí)水果是非常有用的，它們營養(yǎng)豐富，味美可口，你們每天吃一種水果，你們的身體就會非常棒，而且有的水果還可以美容養(yǎng)顏，讓你更加充滿活力，更加漂亮，你們想要變得漂亮，招人喜愛的話，我建議你們養(yǎng)成每天飯后吃種水果的好習(xí)慣。
5、再次通過交流，教授幼兒剝水果的方法。
如：小朋友們，你們知道嗎？這些水果都有自己漂亮的衣服，你們要是想保留這些漂亮的衣服，就要學(xué)會把這些衣服整理地干凈整齊，今天我就教小朋友們，如何剝水果皮，首先看一下我手里的橘子，它的'衣服是綠色的，我們怎樣來幫它把衣服脫掉呢？我們先從它凹的一點(diǎn)下手，然后用手指從上往下剝。
6、請幼兒示范，進(jìn)行操作。
如：我已經(jīng)給小朋友講了方法，現(xiàn)在我要請一位小朋友來操作，看一下他的方法對不對？
7、啟發(fā)幼兒交流，嘗試穿水果串
如：小朋友們，水果皮剝好了，你們想一想這些水果還有沒有其它的做法？我提示一下，你們吃的冰糖葫蘆是什么樣的？是不是用水果和山楂穿起來的。（幼兒作答是的）。小朋友們，這些水果也可以像冰糖葫蘆那樣穿法，我這里有牙簽，我們就把水果切塊穿起來，做個水果串吧！
8、分發(fā)水果和牙簽，讓幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
9、出示做好的水果串，大家欣賞品嘗。
如：瞧一瞧，小朋友們的水果串做得可真好，真像冰糖葫蘆哦，小朋友們辛苦了，吃個水果串慰勞自己吧！
幼兒園中班下課件《水果串》 2
一、導(dǎo)入部分
1、手指游戲。
問：游戲里的小兔有沒有禮貌？
2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？
1)出示小兔：“小朋友，你們好！”
教師引導(dǎo)說：“小兔在問你們好，你們應(yīng)該說什么啊？”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語
(2)小木偶要走了：“小朋友，再見” 。小朋友們主動和小木偶再見。
教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的'時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。
二、進(jìn)行部分：
1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋�故事，我們一起來欣賞。
幼兒觀看動畫片。教師提問：
（1）誰最有禮貌？
（2）豬小弟是怎樣做的？
教師小結(jié)：這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。
2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎？
歌表演：《對不起、沒關(guān)系》
3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西......）
4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？
（情景表演）小動物之間問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”......
5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）
三、結(jié)束部分：
小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。
幼兒園中班下課件《水果串》 3
導(dǎo)入活動
展示各種水果，引起幼兒的興趣。
提問幼兒都認(rèn)識哪些水果，它們的顏色、形狀和味道是什么樣的。
認(rèn)識水果
讓幼兒觀察水果的外觀，觸摸水果的表皮，感受水果的質(zhì)地。
介紹水果的名稱和營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵幼兒多吃水果。
制作水果串
教師示范如何制作水果串，將水果切成適當(dāng)?shù)男K，然后用竹簽或塑料棒串起來。
分發(fā)水果和工具給幼兒，讓他們自己嘗試制作水果串。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的水果組合和排列方式。
展示與分享
幼兒將制作好的水果串展示在盤子或托盤上。
邀請幼兒分享自己制作的水果串，介紹使用了哪些水果和創(chuàng)意。
總結(jié)與延伸
總結(jié)活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果的.重要性和制作水果串的樂趣。
可以將水果串作為點(diǎn)心或獎勵，讓幼兒品嘗自己的勞動成果。
幼兒園中班下課件《水果串》 4
導(dǎo)入活動
教師展示各種水果，引起幼兒的興趣。
提問幼兒喜歡吃哪些水果。
認(rèn)識水果
讓幼兒觀察水果的顏色、形狀和大小。
引導(dǎo)幼兒用手觸摸水果，感受其質(zhì)地。
制作水果串
教師示范如何將水果串在塑料棒或牙簽上。
提醒幼兒注意安全，避免刺傷手指。
鼓勵幼兒選擇自己喜歡的'水果進(jìn)行串連。
創(chuàng)意水果串
激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵他們嘗試不同的水果組合。
可以引導(dǎo)幼兒按照顏色、形狀或口味進(jìn)行搭配。
展示與分享
幼兒將制作好的水果串展示給大家看。
分享自己的創(chuàng)意和制作過程中的樂趣。
品嘗水果串
讓幼兒品嘗自己制作的水果串。
鼓勵幼兒與同伴分享水果串。
幼兒園中班下課件《水果串》 5
導(dǎo)入活動
與幼兒一起回顧之前學(xué)習(xí)過的水果。
提問幼兒最喜歡的水果是什么。
準(zhǔn)備水果
教師將水果洗凈并切成小塊，展示給幼兒看。
提醒幼兒注意刀具的使用安全。
制作水果串
分發(fā)刀具和水果給幼兒。
指導(dǎo)幼兒將水果塊串在牙簽或塑料棒上。
鼓勵幼兒嘗試不同的'水果組合。
注意事項(xiàng)
提醒幼兒在使用刀具時要小心，避免受傷。
引導(dǎo)幼兒將切好的水果放在盤子或容器中，保持桌面整潔。
展示與分享
幼兒將制作好的水果串展示給大家看。
分享自己使用的水果和制作過程中的感受。
活動延伸
可以將水果串作為點(diǎn)心或獎勵，讓幼兒品嘗自己的勞動成果。
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作水果串。
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