引導語：長跑馬拉松源于公元前歐洲著名的馬拉松戰(zhàn)役。這是古希臘擊敗波斯帝國侵略的典型的以弱勝強的戰(zhàn)例。下面是小編為你帶來的馬拉松的課件，希望對你有所幫助。
1、了解馬拉松的意義即歌頌堅持不懈、頑強拼搏的精神。
2、借鑒本課描寫人物的手法。
3、了解歷史上其他傳遞信息的故事，馬拉松比賽相關知識了解。 重、難點：
1、菲利比斯堅持不懈、頑強拼搏的精神。(重)
2、用形象生動的語句來突出人物特征的寫作手法借鑒(難) 教學方法：
教學過程：
一、復習導入
(1)朗讀課文。
(2)開火車，讀詞語。
(3)理解詞義。
二、新課教學
(一)知識搶答。
1.馬拉松是奧林匹克運動會的傳統(tǒng)項目，這項運動的名稱源于： a、一個士兵的名字。
b、一個波斯小鎮(zhèn)的名字。
c、一個希臘小鎮(zhèn)的名字。
d、這個運動項目跑的路程太遠，連馬都吃不消會松懈。
2.快速讀文，指出第一題的'各個選項不正確的內容。
(二)品讀感悟第1自然段
1、指名朗讀課文第一自然段思考：
A、理解“野心勃勃”。
B、馬拉松交戰(zhàn)的雙方和.
C、這是一場怎樣的戰(zhàn)爭?雙方的實力對比如何?
D、希臘人民有沒有坐以待斃，戰(zhàn)爭的結果又是如何?
E、你怎么看待希臘人民?
2、指導朗讀，全班齊讀------敬佩、喜悅的語氣
(三)品讀感悟2、3自然段
1、看課件，口頭填空。
2、從所填的詞語中你體會出什么?
3、是什么信念支撐菲利比斯跑完了這么遠的路?
4、說一說你心目中的菲利比斯是了一個 的人。
(四)小組合作學習第四、第五自然段，回答課件中的問題。
(1)馬拉松的意義是什么?
(2)你從菲利比斯的身上學到了什么精神?
(五)小結：
這篇課文介紹了馬拉松運動項目的來歷，馬拉松的比賽的距離最后被確定為42千米195米，這個項目的設立是為紀念馬拉松之戰(zhàn)紀念那位把勝利喜訊帶給人民的英雄菲利比斯。盡管菲利比斯已經離開了人世但是他的那種奮勇拼搏、堅持不懈愛國精神永遠留在了人們心中。
(六)作業(yè)：
朗讀課文，書寫生字。
(七)板書：
馬拉松
來歷
意義：紀念馬拉松之戰(zhàn)和幾年菲利比斯 堅持不懈 長度：42千米195米
頑強拼搏
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