作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編整理的最新《畫一畫》教學設計范文，希望對大家有所幫助。
《畫一畫》教學設計1
教學目標：
1、在具體情景中，通過畫一畫的活動，初步認識正比例圖像。
2、會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。
3、利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。
教學重點：
會在方格紙上描出成正比例的量所對應的'點，理解用圖像認識正比例的關系。
教學難點：
能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。
教學過程：
一、創設情景，探究新知
1、出示教材課本第22頁例題，讓學生根據題目要求把表格填寫完整。并引導學生提出問題。
（1）題中兩種量是否成正比例？
（2）觀察表格中的數據，你發現了什么？
（3）能否用圖像來表示這兩種量的關系？
（4）你準備怎么觀察圖，說出圖中各點的含義。
（5）通過連點觀察，你發現了什么？
（6）怎樣利用圖，根據表格中的一個數值在圖上估計出它所對應的數值。
2、分4人小組研究討論提出的問題，并完成題中（1）、（2）、（3）的問題。
3、每組推選一名代表發言，其他小組同學可以相互補充。
4、通過討論總結出：
（1）用圖的形式可以直觀表示兩個成正比例的量的變化關系。
（2）當兩個變量成正比例關系時，所繪成的圖是一條直線。
（3）利用圖，可以進行一些估算，解決一些問題。
二、鞏固應用，加深體會
1、先獨自完成第22頁試一試。然后同桌互相交流。
時間/時1234567
路程/千米90180270360450
提示同學們以時間為橫坐標，路成為縱坐標描點，（1，90）、（2，180）
如果學生完成的很好的話，可以加深講解，這是應用正比例函數的描點法畫圖。
并且列出方程y=kx；
2、課堂作業：第23頁練一練第1題、第2題、第3題。
《畫一畫》教學設計2
教學目標：
1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內容，并正確講述各種色彩的名稱。
2、根據幼兒兒歌的兩段體的結構特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
4、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
教學準備：
圖片、油畫棒，紙
教學過程：
一、通過演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內容。
1、教師出示一盒油畫棒：這是什么？你知道筆有什么用嗎？
2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒：這是什么顏色？"粉紅色，畫一畫"，請你們看一看我畫的是什么？
3、教師相應貼出長滿桃花的桃樹的圖片。
4、出示桔紅色筆，采用同樣的方法，邊演示太陽，邊念兒歌，同上方法，表現兒歌的第三、四、五段。
（在出示一支支油畫棒的時候，引導幼兒認一認，說一說油畫棒的名稱。）
二、學習朗誦兒歌
1、教師完整地朗誦兒歌，啟發幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
2、帶領幼兒重點幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。
3、引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念第一句，幼兒念第二句；然后交換念兒歌。
三、引導幼兒仿編兒歌
1、教師：我們每個人都有許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么？
2、幼兒創編兒歌。
教學延伸：
幼兒操作活動啟發幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流。
教學反思：
但是詩歌本身存在一定的問題，即句式不夠工整，不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動，以取得更好的教學效果。
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