延伸活動引入教學設計

　　一、話術引入

　　師：故事中的小湯姆又是怎樣找到媽媽的呢？

　　2.師講述PPT：

　　1）出示“怪叔叔圖片”，一位長得很可怕的`人彎下腰，問湯姆為什么哭。他害怕極了，很快地跑開了。

　　師：湯姆為什么跑開呢？

　　小結：因為他知道不能跟陌生人走。

　　2）出示“售貨員圖片”，爸爸對湯姆說過：“如果你走丟了，千萬不要出商店，而要去找收銀臺的阿姨。”

　　師：爸爸是怎么告訴湯姆的。

　　小結：如果走丟了，應該留在原地，盡量不要跑遠。

　　3）出示“保安叔叔圖片”，一位保安叔叔走過來了，他問湯姆叫什么名字。還說要一起找媽媽。

　　4）出示“辦公室圖片”保安叔叔把我帶到他的辦公室，對著話筒說湯姆走丟了。整個商店都能聽到保安叔叔的聲音，從廣播能里聽到湯姆的走丟的消息。

　　師：保安叔叔是怎么做的？這個時候媽媽聽到廣播的聲音了嗎？

　　5）出示“門開了圖片”，突然，門開了，是媽媽！湯姆媽媽也哭了。她和湯姆一樣害怕。

　　6）出示“緊緊抓手圖片”后來，湯姆緊緊地抓住媽媽的手不放開。

　　7）出示“在一起圖片”，和媽媽在一起，湯姆太高興了，他再也不愿意丟了媽媽。

　　2.出示圖片“媽媽，親愛的媽媽，我要永遠和你在一起！”

　　二、拓展總結延伸：如果你走丟了怎么辦

　　1.在生活中，如果你像故事中的小湯姆一樣走丟了，你會怎么辦呢？

　　2.小結：

　　1）不跟陌生人走

　　2）找警察叔叔幫忙

　　3）記住爸爸媽媽的電話號碼、家庭地址。

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