《我們愛學校》的教學設計

2021-06-17 教學設計

　　教學目標：

　　l 、熟悉學校的環境，了解基本設施，激發學生熱愛學校的思想感情。

　　2 、初步對學生進行愛護公物的教育。教學過程：

　　一、學校介紹，有自豪感。

　　1 、師：小朋友，現在你們已經是實驗小學一（2 ）班的學生了，祝賀你們。

　　2 、今天，你們成為實驗小學的學生了，一定很高興，也一定很自豪吧。老師旦為你們高興。相信在實驗小學，你們一定會努力學習，成為一名優秀溝小學生，為匯師小學添光彩的，是嗎？

　　二、參觀學校

　　1 、小朋友，到了新學校，你們想不想去參觀一下呢？下面，老師就當一團導游，帶大家去看看我們的學校。

　　2 、參觀的時候要記住：走路輕輕，說話輕輕，上下樓梯靠右走。

　　3 、路線：二樓教室西樓梯上三樓、四樓、五樓、一樓、操場三樓教室東樓梯上四樓、五樓、一樓、操場

　　三、愛護公物教育

　　1 、剛才，我們參觀時看到我們的'學校干凈、整潔，各項設施齊全，為我門好好學習提供了方便。這些都是工人叔叔，還有老師們利用暑假，不泊苦，不怕累，辛苦勞動的成果。我們小朋友都要愛護公物，保護環境那樣，這美麗的校園才會變得越來越美麗。

　　2 、那么，我們應該怎樣愛護它呢？下面先聽老師來講個故事。

　　( l ）小民是個一年級的小學生。開學第一天，他高高興興地來到學校上課。J 、民隨著老師走進教室，呀，眼前擺放著一排排整潔的桌椅，小民可高興了。他走到自己的座位坐下來。多漂亮的桌椅啊！干凈的桌面似乎還隱隱泛著光亮。小民越看越喜歡，忍不住拿出蠟筆，在上面畫了自己喜歡的小白兔。小朋友，小民這樣做對不對呀？是呀，我們不但不能在課桌上亂畫亂寫，還要勤擦課桌椅，使它保持整潔。起跟老師念兒歌：課桌椅，好伙胖，不涂不刻保清潔。

　　( 2 ）不一會兒，下課鈴響了。小朋友們紛紛到操場上玩去了，老師就關掉了玫室的燈。小民看見了，撅撅嘴，對老師說：“用這點電算得了什么／老師真少氣！”你們說小民說的對嗎？現在我國發電需要許多能源，我們從小要有節約能源的意識：因此，朋友在課間休息、、午間體息時要及時關燈，離開教室到專用教室上課時，旦要及時關燈。起跟老師念兒歌：下課啦，活動啦，離開教室要關燈。

　　( 3 ）小民和小朋友來到操場上玩。這時，小民看到遠處的草地匕開著美麗的哮花。他奔過去，摘了朵鮮花。小民做得對嗎？我們每個小朋友都要愛護環境，不要采摘花朵，不要踐踏草坪，更不要亂扔垃圾起跟老師念：紅紅花，綠綠草，大家一起愛護它。

　　( 4 ）時間過得真快，吃午飯了。小民來到洗手間洗手。只見他把水龍頭開得很大，水花四濺。洗完手，小民把水龍頭關就走了。這時，水龍頭的水巫滴滴答答往外流。小民做的好嗎？水是人類生存的重要資源。我國是個缺水的國家。大家要節約用水。“小朋友要做到，洗手時，水不要開得太大，洗完手要關緊水龍頭。如果發現水龍頭壞了，要及時告訴老師或家長。一起跟老師念：小水滴，是資源，我們從小要節約。

　　四、總結鞏固

　　1 、復習兒歌

　　2 、師小結：大家都要愛學校，做個愛護公物的好孩子。

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