教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移現(xiàn)象。能直觀地分辨常見(jiàn)的平移現(xiàn)象。
2、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
3、經(jīng)歷觀察、操作等過(guò)程，感受圖形的美。發(fā)展空間想象能力，會(huì)判斷圖形平移的方向和距離。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握移動(dòng)的方向、移動(dòng)的距離的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
教法：分析、引導(dǎo)、操作
學(xué)法:觀察、思考、操作
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體、方格本
教學(xué)過(guò)程：
一、定向?qū)W(xué)：2分鐘
1、 學(xué)生觀察、教師示范平移：
a、這個(gè)物體在做什么運(yùn)動(dòng)？
師：物體從一個(gè)位置沿著直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)位置，這種現(xiàn)象叫做平移。
b、生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象。
今天我們一起學(xué)習(xí)平移。
2、 揭示目標(biāo)：
能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
二、自主學(xué)習(xí)：6分鐘
內(nèi)容：課本p86例3。
時(shí)間：6分鐘
方法：邊看書(shū)邊完成下面的`要求。
要求：
1、完成書(shū)上填空。
2、怎樣知道平移的方向？平移了幾格？（找關(guān)鍵點(diǎn)）
師：方向和距離是物體平移的兩個(gè)參量。
(6號(hào)發(fā)言，4號(hào)補(bǔ)充，2號(hào)評(píng)價(jià))
三、合作交流：5分鐘
在方格紙上平移圖形的方法步驟是什么？
（1）找出原圖形的關(guān)鍵點(diǎn)（如頂點(diǎn)或端點(diǎn)）
（2）按要求分別描出各關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
（3）按原圖將各對(duì)應(yīng)點(diǎn)順次鏈接。
(7號(hào)發(fā)言，5號(hào)補(bǔ)充，1號(hào)評(píng)價(jià))
四、質(zhì)疑探究：5分鐘
平移的特點(diǎn)是什么？
平移圖形的形狀，大小不變，位置變。
（3號(hào)回答，其他成員補(bǔ)充）
五、小結(jié)檢測(cè)：22分鐘
1、 小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？
2、 檢測(cè)：
a、說(shuō)一說(shuō)平移圖形的兩個(gè)參量是什么？
b、按要求平移圖形。（方格紙）
向右平移5格。 向上平移2格，再向左平移3格。
c、分別將下面圖形向左平移3格、向下平移6格。
作業(yè)：
練習(xí)二十一的1、2題。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
平移
平移的方向和距離。（關(guān)鍵點(diǎn)）
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