日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編收集整理的松鼠日記教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
松鼠日記教學(xué)計(jì)劃1
1、熟讀課文，在讀文中進(jìn)一步鞏固生字。
2、抄寫生字。
第二課時(shí)
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽寫詞語。
森林 困難 準(zhǔn)備
2、指三名同學(xué)朗讀三則日記，檢查課文朗讀情況。
（二）導(dǎo)學(xué)第1則日記
1、自讀第1則日記，思考這則日記寫的事是哪個(gè)季節(jié)的事，從哪些地方可以看出來。
（1）時(shí)間：10月23日
（2）景物：白楊樹的葉子快落光了，地上的草葉枯黃了，天冷起來了。
2、在這個(gè)季節(jié)里，刺猬和松鼠分別做了哪些事情呢？
刺猬：找來干草和樹葉，塞進(jìn)樹底下的一個(gè)洞里去，做過冬的'窩。
松鼠：采來蘑菇，曬在松樹枝上。
3、有感情地朗讀，邊讀邊想象日記中描寫的情景。
（三）扶學(xué)第2則日記
1、自讀第2則日記，思考這則日記寫的又是哪個(gè)季節(jié)的事，從哪兒可以看出來。
2、交流，相機(jī)指導(dǎo)1、2自然段，邊讀邊想象暴風(fēng)雪襲擊大森林的景象，理解“襲擊”一詞。
3、在這么冷的冬天里，刺猬和松鼠又是怎么過的呢？
刺猬：冬眠（指導(dǎo)朗讀第4自然段）
松鼠：睡在窩里，餓了就吃蘑菇干。（指導(dǎo)朗讀第3自然段）
（四）自學(xué)第3則日記
1、學(xué)生自學(xué)，想想這則日記描寫的是哪個(gè)季節(jié)，刺猬和松鼠分別在干什么。
2、交流反饋。
3、指導(dǎo)朗讀。
松鼠日記教學(xué)計(jì)劃2
第一課時(shí)
（一）、談話導(dǎo)入
1、冬天到了，你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？（學(xué)生交流自己的認(rèn)識(shí)）
今天我們學(xué)習(xí)新課文《松鼠日記》，從中了解一些動(dòng)物過冬的知識(shí)。
2、板書課題，學(xué)生齊讀。
3、識(shí)記生字“鼠”，理解“日記”
（二）初讀課文，識(shí)記生字
1、教師范讀課文，學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。
2、學(xué)生自讀課文，圈畫生字、生詞，讀準(zhǔn)字音。
3、同桌相互認(rèn)讀生字、生詞，讀準(zhǔn)字音。
4、出示生字卡，多種形式認(rèn)讀。
松鼠 陰天 塞進(jìn) 扒開 刮風(fēng)
附近 木牌 打擾 任然 估計(jì)
5、小組合作識(shí)字，探究識(shí)字方法。
6、出示小黑板鞏固生字。
（三）、指導(dǎo)寫字
1、出示會(huì)寫的字，指名認(rèn)讀、組詞。
2、學(xué)生邊認(rèn)讀邊觀察每個(gè)字的字形及間架結(jié)構(gòu)、筆畫。
3、交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、教師范寫，強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。
困：全包圍結(jié)構(gòu)，注意先里頭后封口的筆順規(guī)則，里面的“木”最后一筆是點(diǎn)。
森：上下結(jié)構(gòu)，注意三個(gè)“木”的變化。
拜：左邊把“手”的豎鉤變成豎撇，右邊有四橫。
5、學(xué)生練寫。
6、寫字展評(píng)。
松鼠日記教學(xué)計(jì)劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字；寫好本課的6個(gè)字。
2、學(xué)能讀動(dòng)課文，基本把握課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過冬的知識(shí)。
3、學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)日記的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)寫日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。
5、學(xué)生能從自然的變化中感受歲月的交替；建立與動(dòng)物、自然和諧相處的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字；寫好本課的6個(gè)生字；基本把握課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過冬的知識(shí)。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫日記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片。
2、學(xué)生日記幾篇。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們知道嗎？松鼠也會(huì)寫日記呢，今天，我們就一起來讀一讀，好嗎？
二、感知課文。
1、學(xué)生自己讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，同桌互相幫助解決。
2、聽老師讀課文，注意聽準(zhǔn)字的讀音。
3、認(rèn)讀課文里不認(rèn)識(shí)的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內(nèi)容？
4、選自己喜歡的一篇日記練習(xí)讀。
5、展示讀，讀后師生評(píng)價(jià)。
三、學(xué)習(xí)課文。
小組合作學(xué)習(xí)。
1、你覺得哪一篇日記寫的是冬天？
2、學(xué)習(xí)寫冬天的日記。
（1）自己讀，想一想讀懂了什么？根據(jù)學(xué)生回答板書。
（2）你有什么不明白的地方？
（3）再讀課文。
（4）認(rèn)讀生字。
（5）小結(jié)學(xué)習(xí)方法。
3、小組學(xué)習(xí)第一、三篇日記。
（1）小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，并由記錄員負(fù)責(zé)填寫表格。
（2）展示交流。
（3）再讀一、三篇日記。認(rèn)讀生字。
4、通讀全篇課文，回歸整體。
再讀全文，不成自己的發(fā)現(xiàn)。
5、擴(kuò)展談話。
你還知道哪些有關(guān)動(dòng)物過冬的知識(shí)？
四、課外延伸。
收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料，下節(jié)課交流。
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