近期，有幸聆聽了河南大學教科院教授梁林梅老師的講座，和大家分享了在疫情之下的中小學面對大規模居家的現狀，在線教學的一切反思，備受啟迪。
20xx，面對突然而來的疫情，我們會有困惑，我們做了很多，也會有很多問題，但同時我們在應對、體驗、積極探索的過程中，也獲得了新體驗、新成長。所有師生都投入到了這一場大規模的信息化教學新模式、新實踐的嘗試和探索之中。
學生處于一種生活、休閑為主的居家學習環境，依靠學生自主的'在線學習，遠程在線學習是多種學習方式中極具挑戰的一種，這種教育形式，不是照搬課堂教學那么簡單，作為教師，我們需要改變教學觀念和教學設計思路，設計以學生為中心的教學方式。
要遵循內心不焦慮，生活不單調，身心更健康的基本原則，引導學生提升自主學習和自我規劃的能力。學習任務和學習內容要體現三個有利于：有利于居家學習，有利于學生主動參與，有利于學生自主進行。
就音樂學科來說，在教學內容的整合上，可以結合當下時情和音樂創編，開創性的開展音樂教學，引導學生在藝術表現中獲得音樂學習。沒有完美的模式，沒有完美的工具，最適合的就是最好的！
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