教材是五年級下冊，上課的學生是三年級，是一次新的嘗試，有不足，也有驚喜。
學校比較偏遠，孩子們的學習資源相對較少，所以，培養他們對英語的興趣，主動學英語，尤為關鍵。本節課中，以一首歡快的英語歌引出，讓孩子們在活躍的氣氛中開始說英語，學英語。課后認為可以平常多些英語歌的欣賞與學習，幫助孩子大膽說英語，盡情享受英語的魅力。本課的知識點重點是學習名詞性物主代以及復習形容詞性物主代詞，稍有些枯燥，所以嘗試用情景教學法，帶入孩子的`學習，用游戲的形式，進行鞏固練習。孩子的積極性很高，效果明顯。不足是孩子對英語的辨識度還需加強，所以在講課時，有些地方采用英語和漢語配合講解。
課后和孩子交流，他們挺喜歡這樣的教學形式學習，掌握得也比較好。這就是我前進的動力。我愿意，提高自己，讓孩子享受到更高質量的英語學習。
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