來三中已經快兩月了，時光匆匆如白駒過隙，這兩月之間，雖是一晃而過，卻也相當充實，每天有孩子們相伴，與同伴分其中的酸甜苦辣，不一二足
從緊張不安到漸漸從容，從毫無章法到試探摸索，從關注個人到顧全大局，學生們在進步，我們在成長，成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，欣喜的看到孩子們的一點一滴的進步，為那些無所謂的笑容和態度又憤又憂，更使我苦惱憂愁的是如何挖空心思地精心準備好每一堂課，設計的精彩而能吸引其興趣，從小處說，在每一堂課中能使更多的孩子參與進來，真正學到東西，往大處說讓班上更多的孩子喜歡上我的課，喜歡上學習，這就是我的目標，不是只關注那些知道學習的.優等生，這才是老師存在的價值吧
反思不足的話，突然意識到自己的課堂用語不夠精彩，可能是很大程度上的不習慣吧，這一點是急需改進的，還有就是講好多東西比較空洞沒有舉出具體的事例，或者老師說得多，學生說的少，上課時要把時間放手給學生，讓他們多犯錯誤，才能更好的運用1263模式，這樣有時候可能會浪費一點時間也有時候會出現我始料未及的狀況，甚至可能會使課堂失控，但這些也正是我需要經歷和磨礪的
【頂崗實習的教師教學反思】相關文章：
頂崗實習教師教學反思范文06-10
教師頂崗實習教學反思范文12-28
頂崗實習的教學反思12-28
頂崗實習教學反思范文12-28
教師頂崗實習心得體會：實習以來的教學反思11-04
在教學反思中提升自我教師頂崗實習體會12-13
教師教學頂崗實習總結02-24
頂崗實習生實習體會:教學反思指導反思07-16
實習教師經典教學反思01-16