中班美術活動《美味棒棒糖》教學反思

　　本學期，線描畫的教學繼續成為我園的課題，經過一個多學期的學習，幼兒對于基本的點如：十字點、沙點;線條如：鋸齒線、螺旋線、相連弧線、弧線、波浪線、直線、豎線、凹凸線、彈簧線;

　　一些常見形狀的面都有所了解，因此嘗試將本活動的目標定位為：

　　1.嘗試根據已有經驗能畫出各種形狀的棒棒糖。

　　2.能用點、線、面裝飾棒棒糖，并嘗試將點、線、面創意組合變成新的圖案。

　　反思本活動，存在許多不足。

　　1.目標的制定。

　　活動目標明確，符合中班幼兒年齡特點，并能遵循線描畫教學的循序漸進的

　　原則。但目標二前半部分能用點、線、面裝飾棒棒糖與后半部分嘗試將點、線、面創意組合變成新的圖案出現了重復啰嗦的現象且不能體現活動重點。

　　2.時間安排不夠合理。

　　在這次活動中，我也沒有較好的處理好時間上的分配。一般而言，美術活動最忌諱的`是老師的講解時間長，減少幼兒的繪畫時間。而在這次活動中我講解的時間較長，以致作畫時間推遲，講評環節倉促。

　　由于在導入環節擔心小朋友們繪畫時糖與棒的比例不協調，我在導入環節示范了棒棒糖的繪畫方法：先畫大大的糖，再畫長長的棒。又擔心小朋友在學習點、線、面創意組合時手足無措時我又和小朋友回憶了以前學過的點、線、面，所以導致整個導入活動所花時間較長而且節奏不夠緊湊。

　　3.交代要求時不夠簡潔明了。

　　交代要求是幼兒獲得繪畫的具體方法和技能技巧的主要來源，在本次活動我在交代作畫要求過程中重點不夠突出，可以結合活動目標2提出重點要求，幫助小熊設計一至二根不同形狀的棒棒糖，并用各種點、線、面組合的圖案來裝飾棒棒糖。

　　當然，發現失誤的才會進步，針對活動中出現的問題，對活動將進行以下調整。

　　1.目標二調整為：嘗試用點、線、面創意組合變成新的圖案裝飾棒棒糖。

　　2.導入環節省略棒棒糖繪畫步驟圖及教師示范已學過的點、線、面環節，結合目標二將重點放在討論哪些點線面可以創意組合?并將組合的圖案制作PPT給幼兒欣賞。

　　3.交代要求盡量語言簡潔明了，結合目標一、二中技能方面的要求用簡單的話告訴幼兒，使幼兒明確方向。

　　本次活動存在困惑：

　　在小朋友們已經認識了所有常見的一些點、線、面后如何開展層層遞進教學?點線面創意組合教學是否從點與點的結合、線與線的結合、面與面的結合逐步遞進至點線、點面、線面教學?

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