一、施**老師課后反思。
《大家的事情大家做》是人教版四年級上冊第四單元《關(guān)心你、愛護(hù)他》中的最后一個話題，它體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“幫助學(xué)生融入社會，學(xué)習(xí)做人”的核心理念。這是繼三年級教材中《我的角色與責(zé)任》這一單元學(xué)習(xí)后的又一次螺旋上升，也是從“責(zé)任”的角度延伸第四單元的內(nèi)容：一個心中有愛的人同時也是一個有社會責(zé)任感的人，我們在對這個特定群體獻(xiàn)出愛心的時候，也應(yīng)當(dāng)對非特定群體的社區(qū)、社會公共事務(wù)充滿責(zé)任感。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公德意識。
本節(jié)課在設(shè)計上從以下三點進(jìn)行考慮：
1、努力調(diào)動和利用兒童已有的生活經(jīng)驗。通過自身的觀察、調(diào)查、了解等活動和互相交流，擴(kuò)大他們的經(jīng)驗，深化他們對義務(wù)和責(zé)任的感悟。
2、創(chuàng)設(shè)情境、體驗、合作式教學(xué)：針對孩子的現(xiàn)實問題，從學(xué)生原有的`生活體驗出發(fā)，在創(chuàng)設(shè)生活情景，把學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會中經(jīng)常見到或者經(jīng)歷過的場面呈現(xiàn)給學(xué)生。通過角色扮演、小組合作等多種方式，讓學(xué)生在這種“準(zhǔn)真實生活”模擬中學(xué)習(xí)，在“親歷、體驗”中，使學(xué)生的情感與行為體驗不斷豐富，自我認(rèn)識不斷加深,從而感悟、明確作為社會人自己的責(zé)任與義務(wù)，做好自己力所能及的事情，愿意為他人和社會提供服務(wù)。
3、拓展教學(xué)時空，組織生活實踐。引導(dǎo)學(xué)生做好自己力所能及的事情，愿意為他人和社會提供服務(wù)。發(fā)放《雛鷹小隊公益活動計劃》指導(dǎo)學(xué)生課后參與社會，做好力所能及的事情。使品德課真正與生活接軌起來，真正做到回歸生活、為生活服務(wù)。
由于受到大環(huán)境的影響，“社會上的事要由大家來做”這一意識深入人心單靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在本節(jié)課教學(xué)中雖然取得一定的成效，但要真正落實于行動，在今后的現(xiàn)實生活中，還需全體師生不懈努力。
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