在進行本課的教學的時候，我首先和同學們回顧了這節課的主要的內容。這樣我們實驗內容就會又很快的熟悉和回憶起來。因為這個實驗需要很長的時間進行觀察操作，因此我在這節課和同學進行回顧。在進行教學的時候，我回顧激發了學生的記憶。這樣就會有較好的學習效果。但是在回顧的過程中我發現有一部分學生沒有進行實驗。這是什么原因導致學生進行實驗操作比較的少呢？我想主要是學生學習興趣是一個問題。部分學生具有濃厚的'學習興趣，那么他就會能夠更好的和更積極的進行操作。這部分學生占少數，多數學生雖然也想知道這個實驗的結果，但是他們還是比較的懶，懶的動手去操作，因此他們沒有進行實驗。還有部分學生沒有找齊實驗材料，因此他們沒有進行操作，還有部分學生就是根本沒有進行實驗的意識。現在我想這樣我總不是辦法，以后再教學的組織中需要組織學生積極的準備實驗材料，并且在課堂上積極的去設計實驗然后再在課堂上操作，這樣學生就會積極的進行操作，而不占有學生在課下進行操作實驗。這樣學生就會有較好的效果。即使這個實驗需要相當多的時間，學生也能夠進行實驗操作。
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