在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班講故事教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班講故事教案1
活動目標
1、學習仔細觀察畫面，能理解故事內容，并恰當的語言表達。
2、能用表情和動作表現故事中“熱”“涼快”“舒服”“罩”“微笑”等詞意。
3、知道在他人遇到困難時，應該盡力去關心愛護和幫助。
活動準備
1、讓幼兒在室外陽光下體驗過熱的感覺。
2、在陽光下、樹蔭下，頭戴涼帽時體驗過涼快、舒服的感覺。
3、圖片；太陽帽一頂。
活動過程
1、出示“魔法太陽帽”引發幼兒的興趣，啟發幼兒的想象。
師：這里有一頂太陽帽，可這帽子和其他帽子不一樣，
你們猜猜看看，有什么不一樣呢？幼兒猜策。
師：它有一種神奇的功能，會變魔法，問：什么是魔法？
這頂魔法太陽帽是誰的呢？（出示滑稽豆）
2、感知故事內容。
師：他有這帽子什么用呢？我們來聽一段故事。（教師講述前半段）
提問：
（1）小松鼠向滑稽豆提出了什么請求？滑稽豆答應了沒有？
（2）松鼠戴上以后會有什么感覺？你們做給大家看看。
（3）小松鼠又想到了誰？螞蟻一戴，太陽帽有什么變化？感覺怎樣？誰能用動作來表示呢？大象呢？
（4）滑稽豆想了什么辦法，使動物都涼快舒服的？
（5）動物在山上勞動都不熱了，滑稽豆怎么樣了？
（6）滑稽豆為什么微笑？為什么悄悄地走呢？
3、幼兒嘗試創編故事。
師：如果你是滑稽豆，你又會怎樣做呢？
引導幼兒運用以往獲得的`經驗創造性的編講故事情節，
幼兒自由講述。
請二—三的代表講述自己創編的內容，提醒幼兒可以用動作和表情來表現故事的情節。
幼兒園大班講故事教案2
活動名稱：
動物城里的百貨商店
活動目標：
1、 在理解故事的基礎上，引導幼兒感受噪音對我們的危害；
2、 激發幼兒在日常生活中養成不制造噪音的良好習慣。
活動準備：
關于故事的ppt一個，故事一則，噪音的錄音。
活動過程：
一、設疑導入
t：動物城里開了幾家百貨商店，我們一起去逛逛（到熊、狐貍站在百貨店門口那段暫停）提問：
1、你看見了什么？你從哪里看出來的？（出示字卡）
2、熊和狐貍的百貨商店顧客太少了，你有什么好辦法幫助他們吸引顧客呢？（可以說些什么廣告詞呢？）
二、欣賞討論
t：我們來看看熊和狐貍是怎么做的？（到熊、狐貍互相裝喇叭那段暫停，無語言）提問：
1、它們是怎么做的？（熊一開始裝了幾個音響？狐貍呢？熊見了又怎么做？），猜猜他們可能會說什么話？
2、它們這樣做你們感覺怎么樣？（從哪里看出來很吵？）
t：他們這樣做到底能不能吸引小動物呢，我們一起去看看（到小動物們都逃走了，無語言）提問：
3、怎么了？
t：后來還會發生什么事情，請大家仔細的看（到彩色路的那段暫停，有語言）提問：
4、你們猜猜這條路通向哪里？
t：我們一起去找找答案（到兔子介紹完兔子開的商店后暫停，有語言）提問：
5、怎么回事啊？你們愿意去誰的商店購物？為什么？
6、完整欣賞：我們再仔細的聽聽這個故事吧
三、活動延伸：
1、t：你們聽了這個故事有什么感覺？
請幼兒說說自己對故事的理解，引出對噪音的討論。
2、t：你們在生活中有聽到過噪音嗎？
請幼兒先說說自己對噪音的認識，然后播放噪音的錄音，請幼兒說說自己聽后的感受。
3、總結：噪音對我們是有危害的，它會使我們的耳朵和身體都感到很不舒服，所以我們也不能制造噪音，這樣會影響到別人的。
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