學習目標
認識手的作用。
手口一致地點數2。
知道要保持手的干凈、整潔。
喜歡唱歌。
活動準備
老師事先用小朋友的手印做一對“手”紙偶。
“2 ”數字卡。
歌曲《手可以做什么？》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動過程：
形式：集體
1.帶領幼兒用手做動作，例如模仿星星閃、緊握拳頭、晃動手指等，動作可由慢至快，增加活動的.趣味性。
2.出示一對“手”紙偶，請幼兒數一數。出示“2 ”數字卡，請幼兒認讀。
3.講述故事《手的自述》：
哈嘍，各位小朋友，我們是小手手。我們十分聰明，會拿東西，會用兩根手指把東西捏起來，還會玩“石頭、剪子、布”，會幫小朋友穿衣服、會自己洗臉……（老師講述上述情節時，可同時配合做動作。）人人都喜歡我們。
不過，如果我的主人忘記幫我剪指甲，小朋友就不喜歡和我玩了。所以，我要請小主人記得常常幫我剪指甲。
4.請幼兒檢查自己的手是否整潔。
5.請幼兒輪流說說手的作用。
6.手形拓印：可以引導幼兒將手放在紙上，用筆沿著手的輪廓將手形畫在紙上，然后，沿著邊將小手的輪廓剪下來。做成兩只小手的圖形。引導幼兒結合手形點數2 。
7.手形創意畫：可引導幼兒在手形拓印畫的基礎上大膽想象，將手形畫制作成相應的圖案，如孔雀、小鳥等。
8.播放歌曲《手可以做什么？》，請幼兒兩人一組，一邊唱歌一邊做動作。
活動評價
能說出手的作用。
能認真聽故事。
能說出手的數量。
能唱歌曲《手可以做什么？》。
活動建議：
手形畫：可以引導幼兒運用水粉顏料進行手形拓印，將手放在水粉顏料中，蘸上顏料，然后將手形按在白紙上，拓印成手形的圖案。
手形檔案，可以將水粉拓印的手形畫剪下來，放在幼兒的成長檔案中，可以每年做一個小手印拓印畫，讓幼兒通過小手的逐漸變大，感受自己的成長。
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