作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的美味食品車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美味食品車教案1
活動目標：
1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。
2、在故事、兒歌的引導下激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。
3、大膽說出自己對的理解。
4、體驗同伴間友好的情感。
活動重難點：
了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令。
了解每種食物的時令，激發幼兒產生是唐市人的自豪感。
活動準備：
1、故事《好吃的食物》PPT.
2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣。
播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢？讓我們一起去看一看、聽一聽吧。
二、觀看PPT，了解唐市的美食——青團子、大閘蟹、糯米糕。
1、PPT2：誰在一起討論：好吃的食物？
2、PPT3：小兔說什么食物最好吃？是什么？小兔的青團子是在哪吃過的？什么時候吃的？你們吃過青團子是怎么做的嗎？你們喜歡吃嗎？
小結：青團子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時節我們唐市就會做青團子吃，還會用來祭祖。
3、PPT4：小貓認為什么食物最好吃？大閘蟹是什么樣子的？一起學學走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹？在什么時候？
小結：唐市現在開了許多池塘，池塘里養了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時節，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。
4、PPT5：小狗認為什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你們吃過哪些糯米糕？小狗在什么時候吃的糯米糕？你們還會在什么時候吃過糯米糕？
小結：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節吃。
5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？
6、小結：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。
三、欣賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。
1、普通話版欣賞。
2、方言版欣賞。
3、學習方言兒歌。
四、結束活動。
請小朋友把剛才學的回家念給爸爸媽媽聽。
活動反思：
本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令；激發幼兒產生自己是唐市人的自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。第一環節通過熟悉的`歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調動起來。第二環節通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認識各種食物，初步了解家鄉美食的名稱和時令，產生自豪感。第三環節通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進一步激發作為唐市人的自豪，從而培養幼兒愛家鄉的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關注，多給予表現的機會。
美味食品車教案2
學會分享是建立良好人際關系的基礎。現在的獨生子女往往飯來張口、衣來伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，這對培養幼兒健康的人格是極為不利的。
教材分析：
《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節簡單，但具有較強的針對性和現實性，是一篇對小朋友們進行分享教育的好教材。
目的:
１、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強幼兒的分享意識。
準備：
１、故事《美味食品車》磁帶。
２、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）
３、木偶表演的各種道具（課前排練好）
４、幼兒自帶小食品一份
過程：
一、就有關問題對幼兒進行提問：
１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？
幼兒：（全都吃了）
幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）
２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？
幼兒：（我自己吃了）
幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）
３、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？
幼兒：（不給他玩）
幼兒：（和他一起玩）
４、根據幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？
二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演）
三、提問：（引導幼兒思考）
１、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
２、螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
３、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？
５、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃？
四、互相分享食物，體驗分享快樂，增強幼兒的分享意識。
延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴分享的感受與快樂。
美味食品車教案3
活動目標：
1、 教育幼兒關心他人，有好東西愿意與人一起分享。
2、 培養幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。
3、 引導幼兒運用以有生活進行故事創編。
活動準備：
1、 請大班幼兒排演好情景故事表演；
2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；
3、 玩具推車一輛；
4、 小兔、小羊布偶各一個。
活動過程：
1、 引導幼兒自由交談，引出活動主題。你喜歡吃什么？如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做？
2、 請幼兒觀看情景故事表演。
3、 教師通過提問，引導幼兒回憶故事情節。小動物們最喜歡吃什么？當他們得到自己最喜歡吃的東西時，是怎樣說的？
4、 引導幼兒運用以有生活經驗進行故事創編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時，會分給誰一起吃呢？
5、 教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。
6、 教師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小朋友們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發幼兒能夠互相分享玩具，體驗分享的快樂。
美味食品車教案4
教材分析：
《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜愛吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節簡單，但具有較強的針對性和現實性，是一篇對小朋友們進行分享教育的好教材。
教案目的:
１、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強幼兒的分享意識。
教學準備：
１、故事《美味食品車》磁帶。
２、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）
３、木偶表演的各種道具（課前排練好）
４、幼兒自帶小食品一份過 程：一、就有關問題對幼兒進行提問：
１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？幼兒：（全都吃了）幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）
２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：（ 我自己吃了）幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）
３、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？幼兒：（不給他玩）幼兒：（和他一起玩）
４、根據幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？
二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演）
三、提問：（引導幼兒思考）
１、小雞在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
２、螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
３、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？５、你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃？
四、互相分享食物，體驗分享快樂，增強幼兒的分享意識。
延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴分享的感受與快樂。
美味食品車教案5
設計意圖：
故事《美味食品車》充滿了童趣，可挖掘出很豐富的內容。從字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目標，從角色對話中有“用簡單的形容詞來描述事物”的語言目標。但是結合小班幼兒的年齡特點再仔細分析，我們不難發現作品更打動幼兒的應該是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的快樂，用“小草”做小蟲子等有趣的情節。而角色游戲對幼兒的語言、社會性及個性心理的發展有很大的作用。“有×× 嗎？”“有啊”幼兒在進行這句簡單對話的時候，就開始進入了角色心里，他們的角色游戲也將由這句簡單的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導幼兒開始“角色游戲”的引子，以這樣的視角去思考整個活動的設計。
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內容。
2、嘗試學習故事角色的簡短對話，學習句式：有×× 嗎？
3、感受故事里和同伴游戲的快樂，初步有分享的意識。
活動準備：
1、“美味食品車”一輛。
2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。
3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等若干實物。
活動過程：
一、欣賞故事
教師推出“美味食品車”，引出故事，并完整講述故事。
二、理解故事
教師根據故事情節提出問題，幫助幼兒理解故事內容：
1、故事里有誰？
2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么？引導幼兒學習句式：×× 嗎？
3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西？引導幼兒用簡單的形容詞描述故事里的物品。
4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起分享這些好吃的東西？
5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭？貝貝是怎么幫助小狗的？和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結尾。
三、角色游戲
1、請幼兒自由說一說自己喜歡的小動物和小動物愛吃的食品。
2、和幼兒討論游戲的準備：分配游戲角色→布置小動物的家→準備游戲的道具.
3、開始游戲。在游戲中引導幼兒進一步熟悉句式：有××嗎？
4、更好玩的游戲。教師提出到戶外尋找小草、樹葉等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結束活動。
美味食品車教案6
設計意圖：
學會分享是建立良好人際關系的基礎。現在的獨生子女往往飯來張口，衣來伸手，常常以自我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，比較自私，只有學會于他人共同分享，才有利于幼兒健康人格的培養。
活動目標：
1、 通過故事使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂的事情。
2、 教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強幼兒的分享意識。
活動準備：
1、 把故事內容制作成多媒體課件。
2、 請幼兒帶一些水果、糖等。
3、 錄音機、《歡樂舞》磁帶
活動過程：
1、 談話，引起興趣。
教師：“小朋友，當你有好吃的東西時是怎么做的，有沒有想到家里人，是不是馬上自己吃了，哪種做法好呢？”
幼兒自由討論。
2、 放映多媒體課件
教師：“請大家一起欣賞動畫故事《美味食品車》，看看里面的小動物是怎么做的？”
（1） 欣賞故事，了解小動物們分享的行為。
（2） 提問：
小雞、螞蟻、小貓在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃的？
小狗想吃肉骨頭時，貝貝是怎么做的？
你喜歡故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎？為什么？
你愿不愿意把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢？（表揚愿意的小朋友）
3、 分享食物，體驗與同伴分享的感受和快樂。
教師：“剛才我們小朋友都說自己愿意把好東西分給小伙伴吃，那么現在把你帶來的東西和小朋友一起分享吧！”
（1）幼兒分組共享食物，體驗分享的快樂。
（2）提問：你是怎樣和小伙伴分享食物的？
你平時還有什么是和別人分享的？（玩具、圖書等）
你覺得分享后的心情怎么樣？
4、幼兒跳快樂舞，表達自己快樂的情感。
活動延伸：
組織幼兒在游戲角進行故事表演，進一步體驗與同伴分享的感受與快樂。
【美味食品車教案】相關文章：
7.美味食品廣告語