作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學教案《小小超市理貨員》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過操作游戲，理解掌握7以內的數物對應；
2、理解數量的意義，提高點數的能力；
3、體驗數學操作的樂趣。
活動準備：
1、電子課件，數字1—7的卡片，實物（1個柚子、2個石榴、3個蘋果、4個橙子、5個桔子、6個獼猴桃、7根香蕉），小架子一個。
2、幼兒前期經驗：認識1—7的經驗準備。
活動過程：
1、導入部分：
情境導入，引起幼兒興趣，超市里新進來了一批水果，需要小朋友們幫忙給理理貨。
2、基本部分：
1、練習7以內的數物對應，在一堆水果中讓幼兒挑出同樣的`放在一個籃子里，并為它貼上標簽（1—7）；
2、操作活動：繼續幫超市管理員整理貨物，請小朋友們，自己思考該如何把7個籃子放在架子上而且看著不亂整整齊齊的。
3、教師總結：小朋友們剛才找了這么多擺放的方法，我認為最好的辦法是1放第一個，2放第二個，3放第三個，4放第4個......
4、游戲：找朋友
教師將幼兒分成兩組，第一組每人發一張7以內不同數量的動物圖片，第二組每人發數字1—7中任意一個數字，然后請幼兒觀察，拿圖片的幼兒經過經過快速點數后拿上圖片找到拿與自己動物數量相對應的數字的另一組幼兒，站在他的旁邊，拿數字的幼兒檢驗兩個小朋友所拿圖片是否對應正確，如若不正確，自己找一找正確的相匹配。
3、結束部分：
兩組幼兒分別完成操作單，一種數物對應操作單，另一種單雙數操作單。
活動延伸：
教師請小朋友們回家數一數家里的物品各有幾個呢？也給它們貼上標簽。
活動反思：
本次活動通過操作游戲，理解掌握7以內的數物對應，認識數字7是在幼兒認識6的基礎上進行的活動，認識數字在數學活動中是比較枯燥的，于是我就以幼兒平時喜歡的水果實物作為該活動的中心，讓幼兒扮演超市理貨員，將整個活動與超市理貨員的工作貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數字7，從而大大提高了幼兒對活動的興趣，但是活動中在理貨的時候，首先我引導了從少到多的順序排序，而且又引導了讓他們從單雙數的角度來排序，但是正因如此，顯得內容繁雜，在以后的活動里應該再設計一個活動讓幼兒對單雙數的理解更深入。
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