作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班夏天教案：《夏天的飲料》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.使幼兒知道夏天溫度高，人的身體容易缺水而導致口渴，飲料能解渴。
2.了解夏天飲料不同的包裝、顏色和味道。
3.認識新詞匯。（口渴、無色無味、酸酸甜甜）
3.讓幼兒認識自制的飲料，并學會自己動手做簡單的自制飲料。
4.教育幼兒要少喝飲料，多喝白開水。
活動準備：
1.PPT一份
2.礦泉水一瓶、健力寶一瓶、王老吉一罐、橙汁一瓶、綠茶一瓶、蘋果醋一瓶。
3.吸管若干、一次性杯子若干、橙汁粉每桌一碗、裝了水和放了勺子的不銹鋼杯每人一個。
活動過程：
一、引入部分（方案一）
師：小朋友前天在操場活動的時候，老師給你們拍了張照片，我們一起來看看。
（出示PPT：小2班的小朋友在操場玩到滿頭大汗（圖片或短視頻）
老師：觀察圖片，你們看出現在是什么季節嗎？從哪里看出來（引導幼兒說出夏天；穿短袖；）
師：那小朋友玩得怎么樣（很累、很開心）
師：真棒！夏天非常熱，小朋友玩到很累，頭上、身體上很容易出現什么？（擦汗的動作）……（汗水）
（出PPT：流汗的'小孩，近鏡頭；帶讀"口渴"時出字寶寶）
師：那小朋友不停流汗后會有什么感覺？（口渴，帶讀兩三遍）
師：咦，汗水是從哪里來的呢？哪位小朋友能舉手告訴大家？（身體）
師:對，汗水是從身體里冒出來的，所以汗水流多了，身體就缺水，喉嚨寶寶就干干的，我們該怎么辦？（喝水）
師：除了喝水還能喝什么？（飲料）
方案二
師：老師帶來一張圖片，小朋友仔細觀察后告訴老師這是什么季節。
（出示PPT：炎熱的夏天）
師：從哪里看出來？（大大的太陽、穿短袖的人們等）
師：真棒！那小朋友在夏天有什么感覺（熱）。
師：夏天天氣很炎熱，人們運動后頭上、身體上很容易出現什么？（擦汗的動作）……（汗水）
（出PPT：流汗的小孩，近鏡頭；帶讀"口渴"時出字寶寶）
師：那小朋友你們汗水流多了會有什么感覺？（口渴，帶讀兩三遍）
師：咦，汗水是從哪里來的呢？哪位小朋友能舉手告訴大家？（身體）
師:對，汗水是從身體里冒出來的，所以汗水流多了，身體就缺水，喉嚨寶寶就干干的，我們該怎么辦？（喝水）
師：除了喝水還能喝什么？（飲料）
二、認識夏天各種飲料
師：小朋友喜歡喝飲料嗎？夏天的飲料可真多，我們一起走去看看商店在夏季賣的飲料有哪些。
（出示PPT：出示商店飲料架，陳列出各種飲料）
師：小朋友看到什么飲料？這些飲料有什么不一樣嗎？
幼：……
師：老師從超市里買了一些飲料回來讓小朋友觀察，我們一起看看有什么？（分別從桌底拿出來，小朋友自己回答）
將礦泉水一瓶、健力寶一瓶、王老吉一罐、橙汁一瓶、綠茶一罐、蘋果醋一瓶陳列在桌面。
師：請小朋友仔細觀察這些飲料哪里不一樣嗎？
幼：……
師：有的是塑料做的，有的是紙板做的，有的是玻璃瓶做的，有的是不銹鋼做的，還有不同的顏色和圖案。
師：現在老師將它們倒出來
逐一將飲料倒在透明杯子里。
師：咿，小朋友又發現了什么？
幼：……
師：顏色不一樣，礦泉水和健力寶是透明的，王老吉白色的，橙汁是橙色的，綠茶是淡綠色的。
師：現在老師再請幾位小朋友上來嘗一嘗，有哪位小朋友口渴想喝飲料了嗎？
分別請小朋友上臺挑選自己想嘗試的飲料。
師分別向品嘗飲料的幼兒提問："有什么感覺？"
幼：……
師：哦，味道不一樣！礦泉水無色無味的、健力寶和王老吉是甜甜的，橙汁酸酸甜甜、綠茶是清香的、蘋果醋是又酸又甜的。
師：那喝完飲料后，飲料瓶可以隨地亂扔嗎？
飲料瓶有的可以回收利用，有的可以做成玩具，有的可以做成花瓶。
三、自制夏天的飲料
師（出示實物橙汁）：小朋友剛剛喝過橙汁了，喜歡橙汁的味道嗎？想不想自己動手做橙汁？
教師示范：用勺子裝些橙汁粉倒在裝有礦泉水的杯子里，用吸管攪拌均勻。
師：橙汁變出來嘍！小朋友，你們想自己動手制作飲料嗎？
強調紀律：請小朋友先把椅子輕輕轉向桌面，每人有一個杯水和一個勺子，每桌有一份橙粉，小朋友用勺子裝適量的橙粉到杯子里攪拌均勻。要不爭也不搶。比比誰做的橙汁最好喝。
幼兒動手制作飲料。
師：小朋友做的橙汁好喝嗎？真棒，那自制自制飲料除了橙汁還有什么？我們來看看（出示PPT一張：西瓜汁、蔬菜汁、檸檬冰、冰綠茶，奶茶等（合為一張））
四、教育幼兒要少喝飲料、多喝白開水
師：夏天的飲料真多，有買的，有做的。小朋友喜歡它嗎？飲料好看又好喝，但含有很多糖分，喝多了會越感到口渴，還會會蛀牙，也對身體不好。
而白開水和礦泉水一樣，沒有顏色，也沒有味道，但它們沒含糖分和有毒成份，能補充體內水份又不會傷害小朋友的身體。所以，小朋友要懂得多喝水，少喝飲料知道嗎?
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