一、教學目標：
1、幫助學生進一步樹立自信，通過積極努力，克服成長中的困難，勇敢地追求理想。
2、通過活動，鍛煉意志，培養毅力，為實現自己的理想做堅持不懈的努力。
3、了解改變自己的一些方法，進行自我調節，提高適應能力。
二、教學重難點：知道成功來自于面對困難時堅持不懈的精神，做一個做事有目標，有毅力的人。
三、活動準備：活動表格、學生照片
四、教學過程
為自己喝彩
一、談話導入
1、假如別人遇到困難，最需要你的鼓勵，你對他說什么？
2、假如你自己碰到這樣的問題，把這句話說給自己聽。
3、談談聽了自我鼓勵的話之后的感受。
4、小結：經常鼓勵自己能使自己變得自信。
二、尋找自信的方法
——方法一：下決心，定目標
1、小男孩是用什么方法改掉粗心的毛病的？
2、看看表格范例。
3、你能象男孩那樣定目標改正缺點嗎？
——方法二：自信就是勇于改變自己
1、課件演示情景：面對山的難題，想一想，一休會怎么做？
2、課件出示父子對話的情景，想一想，孩子該怎么做？
4、討論回答：說方法。
5、如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達到目的。
——方法三：相信夢想，馬上行動
1、“千里之行，始于足下”是什么意思？
2、小珊能實現自己的夢想嗎？
3、我們也象小珊一樣寫下自己的計劃書，為自己的夢想而奮斗。
三、實踐拓展
按照三個表格的內容完成對自己的反省，總結，把它們收集到自己的“成長檔案袋”。
反思
我堅持 我成功
一、導入
1、課件《王獻之練書法》的故事。
2、王獻之為什么能成為著名的書法家？你知道父親的秘訣是什么？
二、失敗是成功之母
1、找榜樣：曹雪芹、李時珍、徐霞客、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的.故事。
2、你還知道這樣的故事嗎？生補充。
3、說說我們身邊堅持做事的榜樣。
4、采訪這樣的學生：當你堅持做這件事的時候，有沒有過因為太苦了，想放棄的念頭？
5、總結：堅持就是勝利。
三、立起來動起來
1、參加一個你喜歡的活動，鍛煉自己堅持不懈的毅力。
2、請同學們找到自己的伙伴，大家一起制定計劃。
3、建立成功檔案，每實現一個目標就把它記下來。
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