母親的賬單優秀教案

2021-06-30 教案

　　教材簡析

　　《母親的賬單》是教科版三年級上冊第一單元的一篇講讀課文。這一單元的主題是“親情”。課文講的是小男孩彼得給母親開了一份賬單，索取他每天幫母親做事的報酬。當小彼得在餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了母親開給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛情深，他慚愧地把索取來的報酬塞進了母親的口袋。課文切入角度獨特，把母愛的無私、無價表現得極為動人，意蘊深長，是一篇人文味很強的文章。

　　設計意圖

　　“講讀課文的教學，應抓住重點、難點幫助學生理解，教師要更加放手，引導學生運用已有的知識與方法，自己把課文讀懂，逐步培養學生獨立閱讀能力。”針對本課教學中的難點，主要嘗試采用引導學生聯系生活體驗和拓展想象的方法進行突破，同時滲透一些閱讀方法的指導，讓學生的閱讀能力在自主讀悟的過程中得到鍛煉和提高。

　　教學目標：

　�。�1）、在正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　（2）、體會人物的心理活動的描寫，感受文章中母親對子女的無私和深切的愛。

　　（3）、通過兩份賬單的比較，體會母愛的無價、無私，并以實際行動報答母親。

　　教學重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情。

　　教學難點：理解母親給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價。

　　一、導入課題

　　提起母親,你會想到那首古詩?

　　1、課件出示：唐代詩人孟郊寫的《游子吟》

　　讓學生跟著深情的音樂,感人的畫面一起朗誦：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　2、母親對子女的牽掛，母親對子女的關愛都融進了密密的針線之中。一首小詩讓我們真實地感受到了母親對子女深深的愛，濃濃的情。一份普通的賬單向我們演繹了一段0﹥60的感人故事。為什么會有這樣一份特殊的賬單呢？今天我們就來學習第2課《母親的賬單》。

　　二、初讀自學，了解大意

　　1、只要我們有一雙善于發現問題的眼睛，我們就會有收獲。課文主要寫了什么內容？——試著用“課文先寫了什么，接著寫了什么，最后寫了什么”的句式，總結一下課文的內容。

　　下面就讓我們帶著問題把課文欣賞一遍。播放配樂課文朗誦。

　　2、同學們聽得都很認真，誰愿意把自己的收獲說給大家聽一聽.

　　三、再讀課文，理清課文的思路

　　1、教師小結：我們只欣賞了一遍課文就有這么大的收獲，如果我們能親自讀一遍課文，一定還會有更大的收獲。

　　2、為了讀有所獲請看讀書要求：（自主，合作，探究）

　�。�1）課文一共寫了幾份賬單，分別是誰寫的？用“～～～”畫出賬單上的內容。

　　（2）我們仔細看看它們有哪些區別？

　　（3）引導學生理解兩份賬單的不同，體會其含義。（為什么0﹥60）

　　四、品讀課文，感悟文本的內涵

　　每張賬單的背后都隱藏著很多的秘密，要想真正揭開賬單的.秘密，必須反復地去讀，深入地想。下面就讓我們細細地讀一讀母子二人的賬單吧。

　　1、課件出示句子（“小彼得的賬單”）

　　取回生活用品 20芬尼

　　把掛號件送往郵局 10芬尼

　　在花園幫助大人干活 20芬尼

　　彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼

　　共計：60芬尼

　�。�1）、古人把讀書叫煮書，如果大家能把賬單上的內容多讀幾遍，帶著問題多讀幾遍，你會讀懂彼得的賬單，還會讀懂彼得一個怎樣的孩子。

　�。�2）、彼得為什么要開這樣一份賬單？

　　從賬單的內容可以看出彼得是個怎樣的孩子？

　�。ㄗx懂了彼得的賬單，讓我們再來看看媽媽的賬單。）

　　2、課件出示句子（“媽媽的賬單”）

　　為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼

　　為他十年中的吃喝 0芬尼

　　為在他生病時的護理 0芬尼

　　為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼

　　共計：0芬尼。

　�。�1）、讀媽媽賬單的時候，如果我們“抓住重點詞去讀媽媽的賬單”，我們不僅能讀懂媽媽的賬單，還會讀懂媽媽的心。

　�。�2）、——（為十年一直），

　　——讀出媽媽為彼得付出的艱辛（從十年、一直，可以看出媽媽為彼得付出的時間很長，為彼得成長付出的艱辛）

　　——讀出媽媽為彼得付出的那份沉甸甸的愛。（從4個“為”，咱們有可以體會出媽媽對小彼得的深深的愛，）

　　——讀出媽媽的無私（從四個0芬尼，可以看出媽媽付出是不需要回報，體會媽媽愛的無私）

　　（3 ）師：十年了，媽媽一直用心血和汗水為彼得營造幸福的生活；十年了，媽媽為彼得的吃喝穿衣操碎了心；十年中，媽媽因為彼得的生病，四處求醫日夜守護，熬紅了雙眼，病倒了自己；而媽媽為彼得付出的又何止這些？其實天下的父母是一樣的，結合自己的媽媽，想象一下十年來媽媽是如何照顧小彼得的。帳單上還有哪些內容沒有列完？

　�。�4）面對這樣的一位媽媽，小彼得付出了多少呢，而我們又付出了多少呢？僅僅是“取回生活用品”，僅僅是“把掛號件送往郵局”，僅僅是在花園幫助大人干了點活，僅僅是彼得一直是個聽話的好孩子；而媽媽呢,卻付出了十年的艱辛,十年的操心,十年的擔心,十年的掛心.十年……十年中，媽媽付出的太多太多，這張賬單能列完嗎？就是這樣一張列不完的賬單，媽媽卻在每筆的賬單的后面么都寫上了無需回報的“0”芬尼。從中你能體會媽媽是一位怎樣的媽媽？概括得出媽媽無私奉獻（板書：偉大、無私）

　�。�5）對比了母子二人的帳單之后，你對媽媽產生了什么一種情感，我們再來讀讀這份無價的帳單，讀出對媽媽的贊美之情，感激之情。

　　3、總結：通過媽媽的賬單，我們讀懂了媽媽的愛是那么地偉大，那么的無私。

　　五、誦讀感悟“羞愧”

　　1、那小彼得體會到母親的愛了嗎？從哪兒看出來的？請你仔細讀讀最后一段。

　　2、現在，你又對小彼得有什么評價呢？

　　（是啊，小彼得還是個懂事的孩子，看到母親的賬單，他很快領悟到，母親是一直在無微不至地關心愛護著自己，從來沒有想到過報酬。跟母親的付出相比，自己所做的實在是微不足道的，因此他改正了自己的做法。）

　　3、是啊，彼得剛才說的這些話就是彼得羞愧萬分的表現，你知道什么是羞愧萬分了嗎？

　　六、延伸拓展，升華內涵

　　1、我們相信，母親這一份充滿寬容、憐惜、關懷、摯愛的親情，會像緩緩流淌的小溪，永不停息地陪伴著小彼得一天天長大。那么你們的媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的？

　　2、情景朗誦： “有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫母親，這一種愛叫母愛。為這些平凡而又偉大的母親獻上一首——《燭光里的媽媽》”

　　3、作為子女，應該時刻對母親擁有一顆感恩的心，學會感恩。此時此刻你是不是有很多話要對媽媽說，有很多情想對媽媽傾訴。請你以“媽媽，我想對您說”為題，把你對媽媽的感激之情感謝之語，寫出來。

　　七、板書設計