教學目標：
情感目標：培養學生學習英語的興趣。
知識目標：學習句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……？ Yes,we have./No,we haven’t.
能力目標：談論中國和西方的食物。
教學重點；
1 學習句型Do you want…… ? Yes,please./No,thank you. Have you got ……？ Yes,we have./No,we haven’t.
2 掌握單詞及詞組：Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult
輔助資源：
課件、卡片
教學過程：
一、Warming up
演唱歌曲：row you boat
二、Revision
1 . 用單詞卡片復習學過的食物單詞。
2. 復習“Have you got……？”句型。把食物單詞卡片分發給學生，然后提問，學生根據手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。
三、Presentation
1、T : Do you want some apples?↗（師手持食物卡片，提問學生）
S1: Yes.
T: Yes,please.（師引導學生完整回答，并操練）
T: Do you want some noodles?↗
S2: No .
T: No,thank you.（同樣引導學生完整回答，并操練）
教師將所問的食物單詞卡片貼入句型：Do you want some rice？教師現場書寫出：Yes,please.和No,thank you.引導全班學生齊讀問句和答句。
2． Practice
① Ask and answer:
T : Do you want some apples?↗（師手持食物卡片，提問學生）
S1: Yes,please.（師生相互擊掌，表示贊同）
T: Do you want some pears?↗
S2: No，thank you.（師配合手勢和表情，表示遺憾）
② 引導學生用接龍的`形式操練這幾句話
�、� 利用自備的食物，操練句型，與同桌一起分享。老師進行指導，檢查，并給予獎勵。
四呈現課文。
1、在上一課的故事中，Daming和Amy在公園里逛了半天，感到有點餓了。本課講的是他們在公園里的快餐攤上吃快餐的故事。
提出問題：Amy想吃炒飯嗎？Amy想吃拉面嗎？Amy會用筷子嗎？學生帶著問題聽課文錄音。
2、回答教師的問題，并跟錄音磁帶朗讀課文。
3、學生分角色朗讀課文。
五、Practice
1、SB活動3。
2. 進行“你想吃什么？”的食物問答接龍游戲
3. 小組調查：師將準備好的調查表發給同學，請同學們幫助老師調查這次郊游，同學們想帶什么食物，喜歡用 不喜歡用
Name Apples Pears Milk Chocolate Rice Noodles Oranges Fish
六、Homework
1、用“Do you want some ……？詢問家人想吃什么，然后自己試著準備。
2、Listen to the tape,and read the text.
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