一、培養幼兒對節奏的認識。
二、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。
活動過程
1、 情節引入“有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎么幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。
——今天老師帶來了許多小鴨子，我們去看看他們在干嗎？
突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？
我們去找它做好朋友好不好呢？
2、 欣賞歌曲《我的`朋友在哪里》
① 教師：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？
啟發幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。
② 帶領幼兒一起唱歌，先感受音樂，做動作
3.當幼兒熟悉音樂后，帶領幼兒齊唱
4.請個別幼兒（接受能力較強的）先在老師帶領下唱~并給予獎勵。
5.一起玩找朋友的游戲。
——由教師發起，配合音樂節奏玩找朋友的游戲。請所有幼兒齊唱“一二三….在哪里”。唱到在這里的時候請一個幼兒請出以為好朋友，然后2個幼兒找好朋友。以次類推
【我的朋友在哪里啊小班音樂教案設計】相關文章：
小班音樂我的朋友在哪里教案09-13
我的朋友在哪里小班教案設計04-03
小班音樂我的朋友在哪里教案9篇06-08
《你是我的好朋友》小班音樂教案設計06-12
小班音樂教案 顏色朋友在哪里09-02
我的朋友在哪里的音樂教案04-03
奧爾夫音樂《我的朋友在哪里》09-01