學會j q x 三個單韻母，讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫，是幼兒學習目標。以下是小編整理的小學漢語拼音jqx精彩教案，歡迎閱讀。
教學目標：
1.學會、q、x三個聲母，認清字形，讀準字音。
2.學會、q、x和單韻母i、ü的拼音。
3.指導、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。
4.會在四線格里抄寫聲母、q、x。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：教學聲母、q、x。
教學過程：
一、復習檢查。
復習聲母ɡ、、h、d、t、n、l，單韻母u，音節ɡuā、huā。
二、教學聲母。
1.看圖說話引出。
圖上畫著一只雞，正伸長了脖子再啄頭頂上的小蟲。“雞”的聲母就是。
2.教學的發音，認清字形。
（1）發音要領：舌面貼近上腭，堵住氣，然后使舌面稍稍離開上腭，讓氣擠出。
（2）記憶字形。可啟發學生看圖形象記憶：“”像一只伸著脖子的雞，上面的“”就像雞頭頂上的小蟲。順口溜：“雞吃小蟲、、。”
3.指導書寫。兩筆寫成，先寫豎彎再寫點。寫在四線格的中、下格。
三、教學聲母q。
1.看圖說話引出q。
2.教學q的發音，認清字形。
（1）發音要領：發音方法和相同，不同的是要向外送氣。可將—q對比著讀。
（2）記憶字形。圖上q像什么？q像個氣球拖著一根長線。順口溜：“氣球長線q、q、q。”“像個9字q、q、q。”
3.指導書寫。q一筆寫成，從圓圈的右上角起筆，向左下再拐向右上，然后連寫豎筆。
四、教學聲母x。
1.看圖說話引出x。
2.教學x的發音，認清字形。
（1）發音要領：舌面靠近上腭，摩擦出氣。
（2）記憶字形。順口溜：“刀切西瓜x、x、x。”“像個叉叉x、x、x。”
3.指導書寫。x兩筆寫成。
第二課時
教學目標：
1.學會、q、x和單韻母i、ü的拼音。
2.指導、q、x與ü相拼時ü上兩點省略。
教學過程：
一、復習檢查,認讀卡片。
二、教學聲母、q、x和單韻母i的.拼音。
1.教學與i的拼音。
（1）出示—i→i，讓學生拼讀或直接認讀。
（2）—i對比讀。i是音節，可讀得響亮些、長些。
（3）i帶調讀：ī（雞） í（級） ǐ（擠） ì（系）
2.教學q與i的拼音。
（1）出示q—i→qi，讓學生拼讀或直接認讀。
（2）q—qi對比讀。q讀得輕而短，qi讀得響而長。
（3）qi帶調讀：qī（七） qí（旗） qǐ（起） qì（氣）
3.教學x與i的拼音。
（1）出示x—i→xi，讓學生拼讀或直接認讀。
（2）x—xi對比讀。x讀得輕而短，xi讀得響而長。
（3）xi帶調讀：xī（西） xí（習） xǐ（洗） xì（戲）
三、教學、q、x和ü的拼音。
1.引導學生拼讀：n—ü→nü l—ü→lü
2.讓學生自由拼讀：
—ü→u q—ü→qu x—ü→xu
看看ü有什么變化。告訴學生，、q、x和ü相拼，ü上兩點省去。
用兒歌記憶ü上兩點省略規則：“小ü見了、q、x，擦掉眼淚笑嘻嘻。”
四、看圖拼讀音節。
看看圖，拼拼讀讀：ú huā（菊花）、dǎ qì（打氣）、hú xū（胡須）。
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