《弈秋》出自《孟子·告子上》的一篇文言文，說明了學(xué)習(xí)要專心致志，不可一心二用，否則什么也學(xué)不會(huì)的道理。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其再傳弟子共同編寫而成。下面是小編為大家收集的奕秋悔棋原文翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文
孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。”
譯文
孟子說：“對于君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長的東西，（如果）曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我見君王的次數(shù)很少，我一離開他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，（這樣，）我對他剛有的那點(diǎn)善心的萌芽又能怎么樣呢？（好比下棋，）下棋作為技藝，是小技藝；不專心致志，就學(xué)不到手。 奕秋是全國的下棋圣手，讓他教兩個(gè)人下棋。一個(gè)人專心專意，只聽奕秋的話。另一個(gè)呢，雖然聽著，但心里卻想著有只天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學(xué)習(xí)，他的成績也一定不如人家的。是因?yàn)樗穆斆鞑蝗缛思覇幔孔匀徊皇沁@樣的。
注釋
⑴孟子，名軻，字子輿東周戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家、教育家、政治家、文學(xué)家。
⑵無或：不值得奇怪。或：同“惑”，奇怪。
⑶易生：容易生長。
⑷暴（pù）：同“曝”，曬。
⑸罕：少。
⑹如……何：對……怎么樣。
⑺弈：圍棋。
⑻數(shù)：技術(shù)，技巧。
⑼秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。
⑽通：整個(gè)，全部。
⑾之：的。
⑿善：善于，擅長做…的人。
⒀使：假使。
⒁誨：教導(dǎo)。
⒂以為：認(rèn)為，覺得。
⒃鴻鵠（hú）：天鵝。
⒄將至：將要到來。
⒅思：想。
⒆援：拿起。
⒇繳（zhuó）：系在箭上的繩，代箭。
弈秋
古代圍棋名手。孟子稱弈秋為“通國之善弈者”。所贊通國善弈，雖未明定專稱，已類似后代所稱國手，并成為象征性名詞。后世稱某高手為“當(dāng)代弈秋”者，即意味著其水平與國手相當(dāng)。
弈秋是當(dāng)時(shí)諸侯列國都知曉的國手，棋藝高超，《弈旦評》推崇他為國棋“鼻祖”。由于弈秋棋術(shù)高明，當(dāng)時(shí)就有很多年青人想拜他為師。弈秋收下了兩個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生誠心學(xué)藝，聽先生講課從不敢怠慢，十分專心。另一個(gè)學(xué)生大概只圖弈秋的名氣，雖拜在門下，并不下功夫。弈秋講棋時(shí)，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著鴻鵠什么時(shí)候才能飛來。飛來了好張弓搭箭射兩下試試。兩個(gè)學(xué)生同在學(xué)棋，同拜一個(gè)師，前者學(xué)有所成，后者未能領(lǐng)悟棋藝。
學(xué)棋要專心，下棋也得如此，即使是弈秋這樣的大師，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人從旁邊路過。悠悠的笙樂，飄飄忽忽的，如從云中撒下。弈秋一時(shí)走了神，側(cè)著身子傾心聆聽。此時(shí)，正是棋下到?jīng)Q定勝負(fù)的時(shí)候，笙突然不響了，吹笙人探身向弈秋請教圍棋之道，弈秋竟不知如何對答。不是弈秋不明圍棋奧秘，而是他的注意力此刻不在棋上。
出現(xiàn)弈秋這樣的高手，說明當(dāng)時(shí)圍棋已相當(dāng)普及，可以肯定，像弈秋這樣的國手不只一人。弈秋是幸運(yùn)的，春秋戰(zhàn)國延續(xù)五百年，他是留下名字的唯一的一位棋手，也是我們所知的第一位棋手。
- 相關(guān)推薦
【奕秋悔棋原文翻譯】相關(guān)文章：
奕喻原文及翻譯10-23
學(xué)奕原文及翻譯04-19
《奕喻》原文及翻譯08-27
奕秋原文注釋及譯文08-01
韓奕原文翻譯及賞析11-01
《韓奕》原文、翻譯及賞析05-17
奕秋文言文及翻譯10-13
奕秋文言文及翻譯解析01-12
學(xué)奕文言文原文及翻譯07-20