聽了丁少琴老師《泉城》一課，感覺丁老師的課上得很精彩。在閱讀教學(xué)中起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。教學(xué)中能落實新課程改革的理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，課堂開放而有活力。
亮點有：
1．老師課前精心的設(shè)計，加上精煉的語言，再加上精美的課件，整個課堂教學(xué)給人一種美的享受。
2．老師教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，過渡語設(shè)計精妙，整個教學(xué)過程給人渾然一體的感覺。
3．善于總結(jié)教學(xué)方法，抓住課文內(nèi)容、形式類似的特點，把在學(xué)習(xí)第三段的學(xué)習(xí)方法用暈倒了后面的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生運用學(xué)法自由組合學(xué)習(xí)小組，經(jīng)過小組討論，最后由學(xué)生匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。
4．作業(yè)的布置也十分靈活。學(xué)完了這篇課文，丁老師讓學(xué)生給自己布置作業(yè)，這也是自主學(xué)習(xí)的一個體現(xiàn)。不但給學(xué)生留一個學(xué)習(xí)的空間，更有利于不同程度的學(xué)生的發(fā)展與提高。
5．是學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進步。知識與技能、過程與方法、情感與價值觀都能達成。
不足：
合作學(xué)習(xí)效果不明顯，沒有引導(dǎo)學(xué)生走進真正意義上的合作。
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