王老師給大家展示了六年級(jí)Project1復(fù)習(xí)教學(xué)案例，新教材，新想法，新智慧，下面我結(jié)合自己的課堂觀察，談?wù)勍趵蠋煹慕虒W(xué)課：
1、 結(jié)合“Holiday”這一主題，設(shè)計(jì)了一系列有效地活動(dòng)，從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全面鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。從課堂的反饋來(lái)看，六1班學(xué)生對(duì)中西方節(jié)日的風(fēng)俗了解得比較多，句型的操練也很熟練；
2、 通過(guò)小紅帽的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解閱讀和剖析短文的步驟，學(xué)生在讀一讀、圈一圈、演一演的過(guò)程中不僅有效地復(fù)習(xí)了單詞過(guò)去式的一般組成方式和過(guò)去式的讀音辨別，還在互動(dòng)中更加了解這一故事，提升了學(xué)習(xí)的積極性；
3、 教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)之間銜接很自然，一步步遞進(jìn)，提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，同時(shí)師生間的互動(dòng)、追問(wèn)很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
建議：
1、 復(fù)習(xí)部分建議從即將到來(lái)的Halloween入手，盡快切入主題，不要浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)關(guān)緊要的地方；
2、 給學(xué)生提供更多的.朗讀時(shí)間。這節(jié)課，不管是小紅帽的故事還是對(duì)春節(jié)的描述文中，都是一帶而過(guò)，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間去好好品讀，看起來(lái)課堂節(jié)奏比較快，但是不夠扎實(shí)；
3、 個(gè)別練習(xí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候還是要注意細(xì)節(jié)，比如人稱的正確使用。學(xué)生在課堂上的傾聽和做筆記的習(xí)慣要好好培養(yǎng)。
【Project 1 Holiday album評(píng)課稿范文】相關(guān)文章：
排球課評(píng)課稿01-02
散步評(píng)課稿01-18
白鵝評(píng)課稿01-16
蒲公英評(píng)課稿01-15
趕海評(píng)課稿01-14
腳印評(píng)課稿01-12
回聲評(píng)課稿01-10
新疆評(píng)課稿01-09
色彩評(píng)課稿01-07