教師行為規范之教學行為規范

2024-07-20 守則

　　行為規范是在現實生活中根據人們的需求、好惡、價值判斷，而逐步形成和確立的，是社會成員在社會活動中所應遵循的標準或原則，下面是小編整理的教師行為規范之教學行為規范，歡迎大家閱讀。

　　教師行為規范之教學行為規范篇1

　　1、要有端正的教學態度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一個環節、每一項內容，全心全意地做好教學工作。

　　2、要激發學生的求知欲，避免灌輸式教學。既教授知識，又教授方法，培養學生的自學能力。

　　3、既要嚴格要求學生，又要尊重學生，肯定學生的`優點，尊重學生的特點，避免學生對教師產生疏遠傾向。

　　4、鉆研業務，認真備課，熟悉教案。不斷學習新的業務知識，充實教學內容，提高教學水平。

　　5、組織好課堂教學，創造生動活潑的課堂氣氛，訓練學生思維，向課堂要質量。

　　6、耐心輔導學生學習，認真批改作業，及時糾正錯誤。把好教學過程的每一環節。

　　7、精心指導學生實習、實訓，理論聯系實際，規范操作，安全生產，切實提高學生實踐技能。

　　8、定期做好教學質量自查工作，及時查缺補漏，保證教學質量。

　　9、按時上下課，在規定時間內完成教學任務，不遲到，不拖堂，不早退。

　　10、儀表端正，語言清晰流暢，板書(課件)整潔規范，內容簡練精確，不嘩眾取寵。

　　11、熱情耐心地對待學生的提問，鼓勵學生勤思善問，保護學生的學習積極性。

　　12、對學生一視同仁，不諷刺挖苦學生，更不能因對個別學生不滿而當眾泄私憤。

　　13、教學計劃安排應符合《專業人才培養方案》及學院教學進程，不能隨意增、刪內容;因公因病必須履行相關手續，嚴禁私自調課。

　　14、客觀、公正、公平地評定成績，不打人情分。

　　15、積極參加教研活動，開展教學研究，踴躍參與專業建設，積極投身課程建設與改革。

　　教師行為規范之教學行為規范篇2

　　1、預備鈴響后，授課教師應及時站在教室門口，目視同學做好上課準備，學生必須迅速、安靜地進入教室就座，一次性地將課堂所需用品整齊地放在課桌上。

　　2、上課鈴響后，伴隨老師進入課堂，學生起立（班長喊口令），待老師還禮后方可坐下。若老師遲到，須向學生說明原因。

　　3、課堂教學中，教師、學生一律使用普通話，聲音清晰、語速適中。板書設計合理，字體美觀大方。教師在課堂中要采用啟發式教學，積極組織學生進行探究性學習。教師對學生的評價應以正面鼓勵為主，要尊重教育對象的個性差異。

　　4、教師上課應嚴格遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，教師要準時下課，下課前應對學生課后的作業、復習與訓練作具體布置。教師上課時不能無故離開課堂，更不得接聽電話，上課時，若有教師、學生手機鳴叫，一律視為教學事故。

　　5、教師要指導學生養成良好的`學習習慣，深化學生的學習行為。課堂中要體現師生互動，留給學生反思空間，避免“滿堂灌”，課后作業要形式多樣，避免機械化、重復性作業。

　　6、課堂上，教師、學生均須衣著整潔、樸素大方（不得穿背心、短褲、拖鞋），教師要站著上課。

　　7、課堂上，教師要有強烈的組織教學意識。凡是要求學生舉手發言的，教師要舉手示意，要求學生集體回答的，用話語告明，在辯論課或學生演課本劇等過程中，要指導學生控制音量，以不影響其它班級授課為原則。組織教學用語要簡明。

　　8、下課時，學生應起立，待老師還過禮離開后，方可離開教師。下課后，教師應及時在班級簿上填寫教學內容。

　　9、眼睛保健操音樂鈴響時，上課老師應立即停止講課，負責督促巡視做操，禁止教師擅自關掉音樂，繼續講課。待做操完畢后，應督促學生及時離開教室做課間操。

　　10、教師因故不能上課（包括晚課及周六、假期補課）時，應提前將課換好或找人代課，并提前通知教務處、班主任及學生做準備。調課的第一順序是換課，即與教該班的其它科教師換課；第二順序是代課，即找同年級、同學科教師代課。嚴禁找非同學科并不教該班的教師看學生自習。

　　教師行為規范之教學行為規范篇3

　　課堂是教師傳授知識，教書育人的神圣殿堂。為了體現教師的崇高責任，特定如下規定：

　　1.教師要志存高遠，以優秀的'教師風范影響學生，在課堂上做到為人師表，承擔起教師是課堂紀律第一責任人的重擔。

　　2.上課前教師要認真備課，做好教案、多媒體課件等教學準備工作。

　　3.上課時教師必須遵守課堂紀律，不遲到，不提前下課，站立授課，不接打手機，不收發信息。

　　4.教師上課時要精神飽滿，聲情并茂，不念課件，不照本宣科，板書要整潔。

　　5.教師上課時要著裝整潔，樸實大方，為學生做好表率。

　　6.教師要努力提高教學水平，語言要規范，要使用普通話授課。

　　7.對上課遲到、早退、吃東西、接打手機、睡覺、交頭接耳、隨意走動等違反課堂行為規范的學生，要敢于管理，提出批評，并進行記錄，作為平時成績依據之一。對違紀情節嚴重的學生，應告知學生處或教務處進行處理。

　　8.嚴格執行學院有關過程教學、課程警示、取消考試資格、取消學評教資格等規定。

　　9.嚴格執行教學計劃，未經課程所在系部批準，不隨意減、刪教學內容。

　　10.在課堂上要認真組織教學，啟迪學生勤思善問，耐心解答學生的問題。

　　11.本規范由教務處負責解釋，自發布之日起執行。

　　教師行為規范之教學行為規范篇4

　　一、以身作則，為人師表

　　1、教師自尊自重，語言文明，禮貌待人。

　　2、穿著整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進教室;男不留過長頭發，女不化濃妝。

　　3、養成良好的個人衛生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場所的衛生，并且督促學生保持校園、教室、樓梯、樓道等衛生區域的衛生，以及外出集會時路途、場所的衛生。

　　4、不酗酒鬧事，不接受學生家長請吃請喝，不有意識讓學生贈送禮物;不讀淫穢書刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場所逗留或娛樂;發現學生有吸煙、喝酒或到不健康場所玩耍行為要及時制止、教育。

　　5、教師在任何場所、環境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。

　　二、明理誠信，團結協作

　　6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人，不背后說別人壞話，議論他人，不搞小動作。

　　7、講道德、講修養，學習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說話講道理，辦事講原則。

　　8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見、有看法，通過正當渠道反映解決，要高姿態消除分歧，達到取同存異，不準在學校任何場所大吵大鬧。

　　9、與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的`問題，不給別人設置障礙。

　　10、思想端正，作風正派，做人光明磊落，對學校工作或領導同志有意見，或自己有想法，及時采取正當渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準捕風捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。

　　三、遵紀守法，嚴于律己

　　11、要學法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會公德，遵守公共秩序。

　　12、積極學習有關教育法規，增強依法治教意識，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續。

　　13、嚴格執行學校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現的問題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。

　　14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學習、開會時間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。

　　15、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生，上課時禁止教師隨便把學生攆出教室;不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進入課堂，不得以任何借口長時間讓學生給教師干私活。