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適合元宵節的策劃方案

2022-01-13 方案

  為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的適合元宵節的策劃方案,希望能夠幫助到大家。

適合元宵節的策劃方案1

  一、活動概要

  1、活動介紹

  活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。

  活動對象:關注xx賬號的顧客。

  活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。

  活動時間:20xx年x月x日。

  舉辦場地:xx縣xx廣場。

  主辦單位:xx房地產開發有限公司。

  承辦單位:xx房地產開發有限公司。

  2、活動背景

  農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節,又稱為"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

  3、活動目的

  通過開展晚會活動,能提高群眾對于xx房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的群眾認識了解xx房產。

  二、活動現場布置

  1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

  2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事);

  3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

  4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

  5、提前釋放出活動信息。

  6、廣場入口粘貼活動海報。

  三、活動內容

  1、關注xxx賬號,送紅包。

  游戲規則:現場節目開始前,觀眾可以通過關注xx房產的xx賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注xx房產的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,送完為止。

  注:每個人只有一次獲得紅包的機會,同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包。

  道具:紅包三百個,發獎臺一個

  獎品:進入活動現場并關注后獲1個紅包

  所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xx房產xx賬號,一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字,一名服務人員負責保管所有的紅包。

  2、砸金蛋

  游戲規則:晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的xx房產的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。

  道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀眾參與活動)

  獎品:待定

  所需人力:共九人,四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)

  四、兌獎

  1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,憑借xx房產xx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

  2、獎品設置:

  送紅包游戲:每個紅包內金額隨機為一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

  金蛋游戲獎品待定

  3、注意事項:

  獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

  五、活動后期

  1、進行活動總結,分析問題經驗。

  2、發布活動成果信息。

適合元宵節的策劃方案2

  伴隨著元宵佳節的靠近,餐飲店元宵節策劃方案勢在必行,方案的目的是提高各店營業收入,樹立餐飲品牌形象,再掀節日消費高潮。元宵節促銷活動策劃方案具體內容如下:

  一、活動主題

  正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福

  二、活動時間

  20xx年2月8日元宵節

  三、活動地點

  xxx餐廳

  四、活動內容

  1、正月十五當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,猜中者可獲得精美小禮品一份,每桌限猜一個燈謎。

  2、正月十五當天到店內消費的客人,每人贈送元宵兩個,贈完為止,營業做好登記,財務備存。

  3、正月十五當天各店廚師推出幾款團圓菜品,寓意元宵節團團圓圓。

  五、配合部門

  1、企劃部負責設計橫幅,每店一條,內容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,利用短信平臺發送元宵節祝福短信,內容:正月十五鬧元宵,xx餐飲送祝福,xx餐飲祝您月圓燈圓事事圓,情圓夢圓人團圓!

  2、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發給客人,謎底部分放在前臺,按序號對謎底)

  3、猜燈謎的禮品各店根據現有剩余小禮品配發,財務做好登記。

  4、各店所需元宵數量提前安排本店采購人員進行購買。

  六、注意事項

  1、各店對員工進行相關知識培訓,當日客人用餐時主動提示,并送上節日祝福。

  2、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行。

適合元宵節的策劃方案3

  一、活動時間:

  20xx年x月x日上午9:00

  二、活動地點:

  多功能廳

  三、活動參加成員:

  大班、中班、小班全體師生

  四、活動目的:

  讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

  培養幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力

  讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

  五、活動準備:

  紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

  六、活動流程:

  1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節,知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

  2、9:05——9:20給幼兒講元宵節的來歷故事,講元宵節的風俗習慣。

  3、9:20——9:25引導出今天我們要做的事情——做元宵。

  4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準備——洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

  5、9:35——9:50師生共同動手做元宵。

  6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

  7、9:55——10:00向幼兒宣布下環節活動——制作燈籠和猜燈謎。

  8、10:00——10:15猜謎語。

  9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

  10、師生共同完成燈籠制作。

  11、10:40吃元宵。

適合元宵節的策劃方案4

  一、活動背景

  元宵節是我國的一個非常有中國特色的傳統節日,在這一天,看燈會,猜燈謎,鬧元宵已從好幾千年延續至今。此外,由于我國對傳統節日越來越重視,越來越關注。如若在這一天,您到超市逛逛,您定會發現,超市里張燈結彩掛起了各式各樣的謎語,如若猜對了,揭開謎底,可到超市服務臺換取精美小禮品一份。這是最常見的商超元宵節促銷活動。

  二、活動主題

  牛年洋洋得意張燈結彩大鬧元宵

  三、活動時間

  20xx年正月十一至正月十五

  四、活動內容

  活動一:正月十五元宵燈謎猜猜猜

  活動期間,在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎,每位顧客均可參加此猜謎活動,猜對者均可到總服務臺領取相關禮品一份。

  活動二:吃元宵甜蜜蜜

  活動期間,凡購買湯圓滿20元者,均可送“福”字小對聯一幅,吃得越多“福”越多。

  活動三:慶元宵抽“元宵券”

  活動期間,凡在本商場或超市購滿60元者,均可憑小票到服務臺換“元宵券”一張,并兌換湯圓一份。滿xx元者,可獲元宵券兩張,可兌換湯圓和開心果各一份,以此類推,可領得不同贈品。

  活動四:做元宵,包湯圓,比比誰家最團圓

  活動期間,舉行包湯圓大賽,活動前期,通過發dm的形式在顧客里進行宣傳,凡有興趣者均可參加,報名條件不限,此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比,并設置相應的獎項,一等獎可送省內全家兩天游,二等獎可送全家福藝術照一套,三等獎可送全家團圓飯一桌,鼓勵獎可獲精美禮品一份。

適合元宵節的策劃方案5

  元宵節即將到來,為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備,通過這次的`元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

  一、活動目的:

  1、培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力。

  2、培養學生創新精神、探究意識,協作精神。

  3、讓學生獲得情感的體驗。

  4、通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。

  5、通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

  6、通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動內容:

  1、了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗。

  2、學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

  三、活動建議及進程安排:

  第一階段:了解“元宵節”

  學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

  教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  第二階段:

  1、學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。

  2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比。

  學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎。

  開學后舉辦猜燈謎活動。

  以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

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