作者：楊勇 jddyd@km169.net 作者單位：云南景東一中語文組 簡介：無 ）
作者：楊勇 jddyd@km169.net 作者單位：云南景東一中語文組 簡介：無 「下載次數：602」
現代文閱讀專題（四）.作者：楊勇 jddyd@km169.net 作者單位：云南景東一中語文組 簡介：無 「下載次數：605」
現代文閱讀專題（五）作者：楊勇 jddyd@km169.net 作者單位：云南景東一中語文組 簡介：無 「下載次數：658」
現代詩三首作者：天如水 tianrushui@21cn.com 作者單位：汕頭市聿懷初級中學 簡介：無 「下載次數：398」
現代文閱讀作者：王志強 wzq220033@21cn.com 作者單位：姜堰二中 簡介：提高現代文閱讀效率，并非一日之功，但指導學生探求閱讀文章的一般規律，培養學生臨場閱讀習慣，訓練答題技巧和方法，對正確理解、綜合分析、鑒賞評價文章是大有裨益的。筆者試以近幾年高考現代文閱讀題為例， 「下載次數：1209」
高考現代文閱讀失誤例說作者：楊文成 ywc0068@163.com 作者單位：蓮塘三中 簡介：無 「下載次數：667」
2001年高考現代文閱讀詳解作者：楊文成 ywc0068@163.com 作者單位：蓮塘三中 簡介：具體分析了01年高考題。有助于04年高考復習。 「下載次數：529」
現代詩閱讀復習作者：田小娟 xiaojuanyuyu@163.com 作者單位：西安鐵一中 簡介：無 「下載次數：327」
高考現代文閱讀指導之學會審題作者：周波 zhoubowenchao@163.COM 作者單位：增城中學 簡介：高考的命題是極為慎重的，具有較高的區分度和難度。為了實現這個目標，高考命題者往往會在選題材、編題干、設選項、定標準等方面，巧設各種暗示，引導考生正確作答。這就給了我們一個重要啟示:審清題干要求，巧用題中暗示，可以幫助我們閱讀、分析、理解，有助于準確答題。所以有人說 “信息”往往 就在試題的題干上。
「下載次數：853」
高考現代文閱讀作者：yyslq 郵箱：yyslq@163.com 現代文閱讀第一課時用 「下載次數：675」
高考現代文閱讀二作者：yyslq 郵箱：yyslq@163.com 高考現代文閱讀第二課時用 「下載次數：607」
高考現代文閱讀三作者：yyslq 郵箱：yyslq@163.com 高考現代文閱讀第三課時用 「下載次數：635」
高考現代文閱讀四作者：yyslq 郵箱：yyslq@163.com 高考現代文閱讀第四課時用 「下載次數：605」
現代文閱讀2作者：LXY lixiaozhu1992@yahoo.com 作者單位：WU 簡介：高考現代文閱讀方法談 「下載次數：446」
現代文閱讀作者：LXY lixiaozhu1992@yahoo.com 作者單位：WU 簡介：高考現代文閱讀方法談 「下載次數：528」
初一第一冊現代文復習作者：林 antelope29@163.com 作者單位：廣東汕頭 簡介：主要是讓學生掌握現代文的閱讀技巧，實用型！！ 「下載次數：358」
現代文閱讀復習作者：周虹 zhoucubin33@163.com 作者單位：龍泉二中 簡介：無 「下載次數：626」
現代詩三首作者：李青春 liqinchun@126.com 作者單位：甘肅省臨澤縣沙河中學 簡介：無 「下載次數：370」
如何解答現代文閱讀主觀題作者：秦葆 郵箱：qinbao@126.com 「下載次數：904」
2《中國現代詩三首》《雨巷》作者：朱培賦 郵箱：haitianxiang@tom.com 好 「下載次數：766」
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高考現代文閱讀作者：yyslq 郵箱：yyslq@163.com 現代文閱讀第一課時用 「下載次數：675」
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