泰州實驗中學教職工聘任制度

2022-09-15 方案

　　在現實社會中，很多地方都會使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的泰州實驗中學教職工聘任制度，歡迎大家分享。

　　根據上級相關文件精神，結合本校實際情況，經學校行政會研究制定20xx-20xx學年度教師聘任工作實施方案。

　　一、指導思想

　　為了進一步深化學校內部管理體制改革，充分調動教職工積極性，增強教師的責任感，認真履行工作崗位責任制，促進教育教學質量、辦學水平和辦學效益不斷提高。

　　二、基本原則

　　1、雙向選擇原則。聘任教職工實行雙向選擇，在崗位需要的前提下學校應盡量根據教職工本人的志愿進行聘任。學校聘任的'崗位與教職工志愿不相符時，教職工應服從學校聘任，不服從學校聘任的，按拒聘處理。

　　2、“三定”原則。以校設置崗位數為依據，實行定編、定崗、定責，組織全員公開聘任，教職工受聘后，必須嚴格履行崗位職責。

　　3、擇優競爭原則。根據教職工的德、能、勤、績全方位綜合考評，在聘任過程中，堅持任人唯賢、唯才是舉，實行公開聘任與公平競爭的原則。

　　4、客觀公正原則。在聘任過程中本著實事求是的態度，公正、公開、公平地評聘每一位教職工。

　　5、原則上實行循環教學。

　　三、基本程序

　　1、召開全校教職工大會，布置填寫職務崗位意向表等工作。

　　2、教職工根據方案及本人實際填寫意向書（不填報意向書者視為拒聘）。

　　3、成立由校長為組長，各處室主任為成員組成的教師聘任工作領導小組。具體人員如下：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：xx

　　4、學校教師聘任工作小組根據教師意向書組織考核聘任。聘任順序為：備課長→實驗班教師→高三教師→高二教師→高一教師→各處室工作人員。聘任原則上以工作業績為主，工作態度、協調能力作重要參考，教師個人特殊情況（身體患有重大疾病、生病等）體現人文關懷。

　　5、公示聘任結果。

　　四、崗位設置

　　1、教學崗位設置（220人）

　　學科高一高二高三合計

　　2、其他崗位設置

　　部門實驗室圖書室閱覽室信息中心教務室校長辦政教處總務處教科室督導室工會團委合計

　　五、關于落聘、拒聘或解聘的處理

　　1、落聘。對因各種原因而落聘的教師，視為落聘。本人根據實際情況自行謀求工作崗位，否則作待崗處理。

　　2、拒聘。若不接受聘任者，視為拒聘。

　　3、解聘。學校按有關規定和方案，對受聘教職工的工作進行綜合考評，發現不滿意，并解除其受聘職位，即為解聘。解聘作落聘處理，學�？梢詫ο铝星闆r之一者予以解聘。

　　⑴師德素養差，嚴重體罰學生，不能為人師表，造成嚴重后果者。

　�、平逃虒W效果差，連續二次踩“紅線”者。

　�、枪ぷ鲊乐厥�，造成事故者。

　　(4)紀律渙散、屢教不改者。

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