幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。下面是小編為大家整理天津幼兒園春季報名時間一般是什么時候的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天津幼兒園春季報名時間一般是什么時候
1、公辦幼兒園報名時間一般是4月20-26日。招生的具體時間、地點、流程等事項，由各區教育局制定。民辦幼兒園在區教育局的指導下，可自行確定報名時間。
2、民辦幼兒園要根據辦園條件，合理確定招生規模。區教育局應加強對民辦幼兒園招生工作的指導與管理，民辦幼兒園招生事項應報區教育局。
3、企事業單位和機關團體設置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應當積極創造條件向社會開放，招收附近居民子女入園。
工作原則
1、統籌推進幼兒園建設。各區要全力推動新建、改擴建和提升改造一批幼兒園，加快建設移交與投入使用。為幼兒提供更加充裕的學前教育資源。
2、全面提升幼兒園質量。各區要加強管理，科學引導，全面提升各級各類幼兒園辦園質量。為幼兒提供更加普惠、更加優質的學前教育資源。
3、規范開展幼兒園招生。各區負責組織實施招生工作，堅持公平、公開、公正的原則，規范開展幼兒園招生工作。切實加強指導、完善措施、落實責任。
4、進一步增強服務能力。各區要結合實際，精準施策，制定詳盡的招生辦法。要優化簡化服務流程，在促進教育公平、增強服務能力上下功夫。
擴展：幼兒園的特性：
一、基礎性、啟蒙性
1、從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。
2、從人的發展角度看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
二、全面性、生活性
1、幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的.中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
2、幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。
三、活動性與直接經驗性
1、幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。
2、幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
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