品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《放下孩子—猶太人的家教制勝之道》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育孩子的過程中，有時需要無聲的語言——安靜的聆聽，有時需要正面的激勵，有時我們要給予適當的責備。其中最難做好的就是適當的責備。因為指責別人最難的是既把責備的意思表明，又不讓被指責的對象感到羞恥。猶太教很重視保護別人免于羞恥。
書中還提到，有三種類型的過錯。第一種是無心之過，第二種是受欲望驅使而犯下的過錯。第三種是違逆的過錯。當看到過錯原來是可以這樣分類型的，我反思自己在衡量孩子的過錯時，并未根據嚴重程度去進行分類，再給以相應的對策。我想如果我們都能對孩子所犯的錯誤有一個清晰的認識，也就不會每一次大呼小叫，從而增加了母女、師生間沖突，降低教育的效果。
文章中還闡述了對這三種情況，我們可以采取的相應措施，以及一些重要的注意點。它們都非常的具體和合理。對于無心之過講，你可以當著孩子的面指出這種錯誤，并讓孩子在后果中，自己學習進步!對于受欲望驅使而犯下的過錯，書中提供的.建議是：私下責備，和顏悅色地講給犯錯誤的人聽;要記得，你是替犯錯者的利益考慮在說話，而非出于侮辱或報復他的心態;把規勸放在高度評價的情景之中。
同時還要注意三點：第一，告訴孩子你對他的做法有何感想，說話要簡短。第二，不要趁機借題發揮開始追究這個問題的始末，或是扯到其他你看不順眼的行為或態度上。第三，請提供讓孩子改過自新的機會。我想所有的這些細節考慮，都是因為父母對孩子的呵護，老師對學生的真愛。而我們對孩子的愛總帶著私心，什么時候我們也擁有這份真愛的心境，孩子的福音就會到來。最后一種過錯，“要是子女難以接受的行為是叛逆或挑釁父母的權威，是有意為之而非一時興起的，就是違逆性的過錯，那么懲罰就是必要而且合理的了。” 當然，懲罰是在溫和的規勸不夠用時才能使用的。
我們需要主要的方面是：處罰前應該得到預先的警告，并預知后果;懲罰最好在犯錯之后盡快地施行，不可追加處分。其實這些道理都是顯而易見的，但真正落實到行動中去，則需要我們付出極大的耐心，努力吧！
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