在我們平凡無奇的學生時代，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編收集整理的二年級上冊數學第六單元表內乘法的知識點，歡迎閱讀與收藏。
知識要點歸納：
1、乘法的含義
乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便算法。如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的寫法和讀法
⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數，然后寫乘號，再寫相同加數的個數，最后寫等號與連加的和;也可以先寫相同加數的個數，然后寫乘號，再寫相同加數，最后寫等號與連加的和。
如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4×3=12或3×4=12
相同加數相同加數的個數和相同加數的個數相同加數和
⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義
在乘法算式里，乘號前面的數和乘號后面的數都叫做“因數”;等號后面的得數叫做“積”。
4、乘法算式所表示的意義
求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。如：
4×5表示5個4相加或4個5相加。
5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
6、乘法算式中，兩個因數交換位置，積不變。
7、算式各部分名稱及計算公式。
乘法：因數×因數=積
加法：加數+加數=和和—加數=加數
減法：被減數—減數=差被減數=差+減數減數=被減數—差
8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。
如：1×9=10—19×5=50—5
9、看圖，寫乘加、乘減算式時：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。
計算時，先算乘，再算加減。
如：
加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘減：3×5-1=14
10、“求一個數的幾倍是多少”用乘法計算，用：這個數×倍數或倍數×這個數。
11、有幾個相同加數，就是這個相同加數的幾倍。如：3個5，就是5的3倍。
擴展資料：
單元知識點
1.兩位數乘整十數的乘法： 探索因數是整十數的乘法計算，找出計算規律。
2.兩位數乘兩位數(不進位)：探索兩位數乘兩位數(不進位)的乘法經歷估算與交流算法多樣化的過程。
3.兩位數乘兩位數(進位) 進一步掌握兩位數乘兩位數(有進位)的計算方法。并能正確進行估算和計算。解決簡單的實際問題。
4.解決相關的簡單實際問題 鞏固兩位數乘兩位數的計算方法，使學生能夠正確進行計算，提高計算能力，從而體會數學與實際生活的密切聯系，感受到數學在實際生活中的應用。
找 規 律
1.乘數是整十數的乘法計算規律：一個因數不變，另一個因數擴大若干倍，積也擴大相同的倍數。
2.在兩位數乘兩位數的計算中，讓學生經歷交流乘法的過程。
住 新 房
1.兩位數乘兩位數(不進位)的乘法，經歷使估算與交流算法多樣化的過程。體驗算法的多樣化和靈活性。
2.掌握豎式計算的基本方法。注意書寫格式要理解對應值要對齊的道理。
3.準確敘述出豎式計算中每一步的算理。
電 影 院
知識點：
1.準確敘述出兩位數乘兩位數(進位)乘法的計算方法。
2.能正確進行估算和計算，解決實際生活中的問題。
3.進行計算的過程中，注意乘法進的進位。
旅 游 中 的 數 學
1.租車活動中：滲透列表解決問題的策略思想，了解最省錢的策略是車的座位盡可能坐滿，如果不能坐滿，空位必須盡可能少。
2.用餐活動中：應懂得合理選擇的重要性。復習應用小數加減法知識。
3.旅游計算中：收集數據，處理數據。
- 相關推薦
【二年級上冊數學第六單元表內乘法的知識點】相關文章：
數學二年級上冊第三單元知識點10-19
二年級上冊數學第八單元知識點整理12-15
數學《表內乘法二》教學反思02-02
小學二年級上冊數學第四單元知識點梳理12-05
三年級上冊數學第四單元知識點歸納04-09
三年級數學上冊第七單元知識點11-28
二年級數學下冊第四單元知識點03-24