《凡卡》教學反思
圖文結合，深入理解課文的思想感情
我在教學《凡卡》一文時，為了使學生能更好地了解凡卡的悲慘遭遇，激起他們對凡卡的同情和對當時黑暗社會的痛恨。除了引導學生理解課文的內容外，我還引導學生將課文的插圖與相關內容聯系起來。通過對比，發現矛盾，產生疑問，然后討論解決，這樣做對深入理解文章中心起到了意想不到的作用。
《凡卡》一文的插圖主要描繪了在圣誕節前夜，凡卡等老板，老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜之時，在鞋店偷偷給爺爺寫信的情景。在凡卡的身后，是一個高大的鞋架，架子上擺滿了各種楦頭和皮靴而文章的第十自然段中卻有這樣一句話：我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷
當學到這段內容時，與插圖對照，學生很快就產生了疑問：為什么鞋店有那么多鞋，而凡卡卻說沒鞋穿呢？圍繞這個問題，學生展開了討論。有的說：鞋是賣錢的，他那樣穿，哪能買得起，只有有錢人才能穿上鞋；有的說：課文中莫斯科是個大城市，房子會是老爺們的，自然，鞋店也是有錢人光臨的地方接著我又問：當老板看到大冷天凡卡不穿鞋時，為什么不送他雙鞋穿呢？經過討論，學生很快就明白了，那些有錢人是不會可憐、同情、幫助窮孩子的，有的只是對他們兇殘的虐待，可見這個社會是多么的黑暗。
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