電子琴教學(xué)反思【精選】
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子琴的問(wèn)世給我們的音樂(lè)普及教育帶來(lái)了許多方便。尤其是便攜式電子琴，它的價(jià)格比較便宜，攜帶方便，表現(xiàn)力豐富，又較容易掌握，是兒童音樂(lè)啟蒙教育和綜合音樂(lè)能力普及教育的理想工具。因此深受廣大少年兒童及其家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。
近幾年來(lái)，各種電子琴學(xué)校、電子琴教室、電子琴班蜂擁而起，電子琴教什么，怎么教，便成了音樂(lè)教師們的熱門(mén)話題。 電子琴是作為以鍵盤(pán)形態(tài)出現(xiàn)的一種樂(lè)器，要操作它，必然需要一定的鍵盤(pán)技術(shù)。對(duì)這一點(diǎn)，我們可以通過(guò)各種指法的練習(xí)（可借鑒鋼琴教學(xué)的指法練習(xí)）來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，提高手指的靈敏性和獨(dú)立性，使其能適應(yīng)各種樂(lè)曲的演奏。
要想做到能自如地用這種樂(lè)器來(lái)表達(dá)音樂(lè)，還必須教學(xué)生一定的樂(lè)理知識(shí)，學(xué)會(huì)讀譜，懂得各種音樂(lè)標(biāo)記，通過(guò)規(guī)范的指法來(lái)進(jìn)行實(shí)際演奏。
但僅僅有這兩方面的教育還是不夠的，因?yàn)樗荒苁购⒆觽冋嬲M(jìn)入到音樂(lè)天地之中，機(jī)械枯燥的練習(xí)，必然不會(huì)使他們真正被音樂(lè)感動(dòng)，而產(chǎn)生要表現(xiàn)這種激情的愿望來(lái)，反而會(huì)使孩子們厭倦練習(xí)，產(chǎn)生不愿意再繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴的想法。
我們不能把電子琴作為一種單純的鍵盤(pán)樂(lè)器，僅去模仿鋼琴技術(shù)教學(xué)也是行不通的。我們應(yīng)充分利用電子琴的特殊功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合音樂(lè)能力的教育，以激發(fā)他們從內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的理解熱愛(ài)。
孩子們一旦掌握了這種能力，便能發(fā)揮自己無(wú)窮的創(chuàng)造力，自如地用音樂(lè)的語(yǔ)言去表達(dá)他們心中的各種感受，孩子們也將會(huì)更加喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。這樣，我們的音樂(lè)普及教育工作的目的也就達(dá)到了。
怎樣演奏好旋律 我們始終不能忘記我們的方針是通過(guò)學(xué)彈電子琴來(lái)培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感覺(jué)，教彈電子琴是教孩子們?nèi)绾伪憩F(xiàn)音樂(lè)。
因此，在我們的教學(xué)中，始終要貫穿著教音樂(lè)。教音樂(lè)要注重音樂(lè)的三大要素——旋律、節(jié)奏、和聲，而電子琴的三大組成部分——音色、自動(dòng)節(jié)奏、自動(dòng)和弦，為我們的教學(xué)提供了許多方便。
例如，在演奏旋律的訓(xùn)練時(shí)，不光是教認(rèn)音符、讀會(huì)譜子、按指法彈下來(lái)，還要教句法、教呼吸，不同情緒的旋律，有不同的彈奏法。
電子琴有模擬各種樂(lè)器的豐富的音色庫(kù)，我們可以根據(jù)樂(lè)曲的需要，選用合適的音色，來(lái)訓(xùn)練各種演奏技法。
如弦樂(lè)的音色能讓孩子們了解弦樂(lè)運(yùn)弓的感覺(jué)，從而學(xué)習(xí)連音的奏法；銅管或木管的音色，則讓孩子們?nèi)ンw會(huì)吹奏的氣息和呼吸的感覺(jué)，從中學(xué)習(xí)分句和斷奏的技巧；鋼琴的音色可讓孩子們體會(huì)顆粒性感覺(jué)，學(xué)會(huì)練習(xí)手指的獨(dú)立性等等。
這樣的教學(xué)不僅使孩子們能學(xué)到連音、跳音、頓音等各種觸鍵法和演奏技巧，還可以使他們廣泛了解各種樂(lè)器的性能，更多地增加音樂(lè)知識(shí)，更好地表達(dá)所演奏樂(lè)曲的內(nèi)涵。
怎樣培養(yǎng)節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，首先要從等速感著手，加強(qiáng)節(jié)拍感的訓(xùn)練。
電子琴的自動(dòng)節(jié)奏部分，為我們給學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏感的教學(xué)提供了有利的條件。我們可讓學(xué)生合著自動(dòng)節(jié)奏反復(fù)打拍子，甚至可以運(yùn)動(dòng)身體，比如合著節(jié)奏踏步、走步、做操等，從中用心和身體去領(lǐng)略各種節(jié)奏的律動(dòng)。
在此前提下，再?gòu)椬鄻?lè)曲時(shí)，也應(yīng)選用與樂(lè)曲相符的節(jié)奏來(lái)練習(xí)，使學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)就有節(jié)奏的反應(yīng)，通過(guò)節(jié)奏又能感受到音樂(lè)內(nèi)在的情感。于是，節(jié)奏感就會(huì)隨著音樂(lè)而在學(xué)生的心里產(chǎn)生共鳴。
怎樣培養(yǎng)和聲感，培養(yǎng)學(xué)生正確的和聲感覺(jué)，是電子琴教學(xué)中不可缺少的一部分。因便攜式電子琴的演奏有較大一部分是通過(guò)自動(dòng)和弦伴奏來(lái)配合完成的，在音樂(lè)中和弦的連接推動(dòng)了旋律的進(jìn)行，不同的和聲連接，形成了不同的音樂(lè)色彩。所以，就一定要加強(qiáng)各個(gè)調(diào)的終止和弦的練習(xí)，使學(xué)生能正確了解和弦的功能和效果。學(xué)生在演奏旋律的同時(shí)，腦子中要有很好的和聲感覺(jué)，這樣，才能使他們更好地理解音樂(lè)和表達(dá)音樂(lè)。
- 相關(guān)推薦
【電子琴教學(xué)反思】相關(guān)文章：
seasons教學(xué)反思01-17
《大海》教學(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19
《格子》的教學(xué)反思03-19